
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才(cai)培養(yang),大(da)(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。