傳承經典：打造(zao)非(fei)遺創客平臺

　　藏戲(xi)、藏藥、藏文(wen)、唐(tang)卡、八吉祥……這些承(cheng)載著濃(nong)濃(nong)雪域文(wen)化的“非(fei)遺(yi)寶貝”，今年在深職(zhi)院分會(hui)場以全新面貌與深圳觀眾(zhong)見面。

承載著濃濃雪域文化的“藏文化寶貝”。

學生現場在扇子上作畫。

　　除了傳統的非物質文化(hua)遺(yi)(yi)產校園藝術展(zhan)之外，傳播工程學(xue)院與(yu)深(shen)圳雪域手造(zao)(zao)圣潔甘(gan)孜(zi)非遺(yi)(yi)博物館(guan)共同(tong)打(da)造(zao)(zao)的大學(xue)生(sheng)非遺(yi)(yi)創客平臺也(ye)將(jiang)閃亮登場，用創意設計(ji)為古老的佛(fo)教文化(hua)賦予(yu)新的藝術魅力，讓大眾(zhong)在(zai)藏藥(yao)臉譜文化(hua)衫、佛(fo)像茶杯、唐卡書簽、藏香香包等“非遺(yi)(yi)潮玩意”中，輕松(song)了解甘(gan)孜(zi)藏文化(hua)知識，傳承非遺(yi)(yi)藏文化(hua)內涵，儼然把文博會(hui)會(hui)場(chang)變成了生動的非遺文化(hua)課(ke)堂。

　　“現場展示的300余件產品都是師生們以甘孜藏文化為創作源進行的系列文化創意產品設計。在創作的同時讓更多學生了解雪域文化，為非遺文化的傳承出點力。”平臺負責人郜巖老師欣然表示，用特區的創新元素和設計手法為甘孜藏文化進行重新設計包裝，打造成體系的非遺文化創意產品的設計在國內并不多見。平臺下一步還將以市場為導向，不斷創新設計，打造出更多接地氣的非遺原創潮產品。

    首次亮相深職院分會場的“工筆牡丹系列作品展”也同樣是傳承經典文(wen)化的又一項(xiang)目。傳播工程學(xue)院(yuan)高博教師(shi)用(yong)心創(chuang)作的10幅工筆牡丹作品(pin)不(bu)但(dan)弘(hong)揚了(le)傳統文化精髓，而且在繪(hui)畫中體現人文價(jia)值，尋求“與時俱(ju)進”的創新之路。“我創作工筆牡丹是希望(wang)通過(guo)作品展示(shi)，給予(yu)人以精神(shen)的(de)慰藉(jie)和人文價值的(de)啟迪，喚起同學們對傳統文化的(de)關注。”高博老師(shi)表示(shi)。

　　實踐教學：創意縱橫助力產業

　　在本屆文博會深職院創意中心分會場中，一場名為“藝痕——第二屆現代蠟染工作坊”開展得如火如荼，來自清華大學美術學院、四川美術學院、貴州民族大學、山東工藝美術學院、北京理工珠海學院、湖北工程學院、深圳職業技術學院等7所院校的30名師生，在劉子龍大師的現場指導下，相互切磋、現場試驗、分享技藝，共同探討蠟染藝術的精髓，并最終形成作品，為觀眾帶來一場精彩的彩色蠟染藝術盛宴。這場工作坊，將藝術教學與服務設計產業兩者有機結合，真正實現了高職院校培育設計人才與服務設計產業兩種功能。

　　今年是工(gong)作(zuo)(zuo)坊(fang)舉辦的(de)第二(er)年，但在形式上更多以師(shi)生分享取代大(da)師(shi)講授。蠟(la)染(ran)工(gong)作(zuo)(zuo)坊(fang)的(de)負責人朱磊(lei)老師(shi)表示，“我們力爭通過每(mei)年文博會(hui)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)坊(fang)系列活動，把(ba)劉子龍蠟(la)染(ran)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)打造成(cheng)中(zhong)國高等院校共享的(de)現代蠟(la)染(ran)繪(hui)畫藝術的(de)試驗場與創作(zuo)(zuo)交(jiao)流平臺(tai)。”

創意紙藝畫作品吸引了不少觀眾眼球。

　　“環保紙藝畫交易(yi)展(zhan)”雖(sui)然已是第三次參展，但其主創團隊——紙品創意設計與制作實踐室卻不斷在實踐教學中升級創意。新展出的紙雕燈畫以深圳標志性建筑為原型，通過別具一格的藝術表現形式展現深圳市景市貌，更加映襯出深圳這座城市的創新、活力氣質。本次參展的40余幅作品全部是學生創客團隊圍繞創作主題展開的嘗試。同學們都說，這既是一次“看得見摸得著”的教學活動，又是一次創意碰撞思路大開的創新思維訓練過程。

　　此外，創(chuang)意市(shi)集、繽紛珠寶展等(deng)一系列文化創(chuang)意產品交易展也都成為(wei)了學生檢(jian)閱自身設(she)計(ji)能力和水平的(de)好機會。實踐(jian)教學適(shi)應市(shi)場(chang)(chang)，市(shi)場(chang)(chang)檢(jian)驗教學成果(guo)，這種良性互動的(de)方式不但為(wei)學生提(ti)升(sheng)就業能力打下了堅實基礎(chu)，還為(wei)深圳(zhen)文化創(chuang)意產業的(de)發展添磚(zhuan)加瓦。

　　工(gong)匠(jiang)精神(shen)：“潮(chao)玩意”背后的真功夫(fu)

　　培(pei)養(yang)(yang)文化(hua)創意人(ren)才(cai)，服(fu)務(wu)文化(hua)產業發展一(yi)直是深職院人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)重要方向，經過四年的(de)(de)沉(chen)淀與(yu)積累(lei)，如今的(de)(de)文博會深職院分會場早(zao)已碩果累(lei)累(lei)，并貼上鮮明的“原創”標簽，師生原創作品數(shu)量占(zhan)到參展作品總數(shu)的八成多(duo)。學校通過文博會這樣一個重要(yao)平(ping)臺，培(pei)養出了(le)越來(lai)越多的年輕工匠。

觀眾饒有興趣地觀看馬克筆繪畫作品展。

    亮麗明快的色彩，風格現代的畫風，節奏快速、高樓林立的都市題材，用馬克筆繪畫的紐約、香港、深圳等城市作品，在展會上格外受歡迎。這便是首次登陸文博會深職院分會場的“城市圖像志：馬克筆繪畫藝術展”，展出的60幅馬克筆繪畫作品均出自傳播工程學院蔣家華博士及其學生之手。

    “以馬克筆作(zuo)為繪畫工具表(biao)現(xian)都市題材，在國內(nei)尚屬首次。”蔣家華表(biao)示，展出作(zuo)品(pin)中一(yi)半(ban)以上是(shi)學生(sheng)的(de)(de)(de)原創(chuang)作(zuo)品(pin)。尤(you)其(qi)難能可貴(gui)的(de)(de)(de)是(shi)，不少(shao)參與(yu)創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)學生(sheng)都是(shi)繪畫零基礎，在他指導下，學生(sheng)從畫材準備，到(dao)題材選取(qu)、素材整理，再到(dao)勾畫草(cao)圖(tu)、上稿、敷色(se)等工序，花(hua)費了巨(ju)大的(de)(de)(de)心(xin)血和努力，少(shao)則一(yi)個(ge)月，多則兩三(san)個(ge)月才能完成一(yi)幅作(zuo)品(pin)。每(mei)一(yi)道(dao)繁復(fu)工序的背后(hou)，不都是工匠精神的體現(xian)？“雖(sui)然創作(zuo)(zuo)難度大、耗時長，但是(shi)正(zheng)是(shi)通過文(wen)博會這個(ge)平臺(tai)，讓學生(sheng)在推(tui)敲中沉下心創作(zuo)(zuo)，在實操中打磨技能，將(jiang)工(gong)匠精神(shen)(shen)真正(zheng)與專(zhuan)業學習(xi)融為(wei)一(yi)體，這也是(shi)我們最想(xiang)傳授給(gei)學生(sheng)的(de)。”蔣家華對學生(sheng)在藝術(shu)創作(zuo)(zuo)中表現出的(de)工(gong)匠精神(shen)(shen)豎起了大拇指。

　　像馬克筆繪畫作品展這樣，展出產品貼上“師生原創”標簽的在深職院分會場還有很多。去年就亮相文博會的原創品牌“拾器”展出后獲得極大好評，在一年內完成了近十萬元的訂單。今年，品牌創立者——傳播學院陳琪莎和宋海燕教師帶領學生新開發并首次亮相的家居飾品系列分為禪意系列、自然系列。在設計時將傳統工藝榫卯結構與現代激光雕刻相結合，輔以不同材質的穿插與重疊，打造出傳統工藝無法企及的精工細作和現代工藝難以體現的人文情懷，讓學生在工藝打磨中塑造了難能可貴的工匠精神。

　　數字(zi)創意優(you)秀師(shi)生作品展的作品大都是畢業生原創的文創作品及動漫衍生產品，涵蓋數字動漫作品、數字游戲、交互媒體應用、虛擬現實作品（VR）等多個領域，展品還包含一項獲得三項國家專利的原創產品——“非凡高”專利畫箱以及設計可愛的萌派產品，如各種熱點表情包《萌果快跑》系列卡通角色、《萌派意族》萌寵造型結合高精三維打印模型展示等。

《石頭上的花》畫作藝術衍生品。

用馬尾繡編制的純手工包包。

　　經過反復推敲與設計，每件作品背后都凝練著工匠精神的還有(you)藝術設計學院師(shi)生文化創意產品交易展(zhan)中(zhong)展(zhan)出的(de)陶瓷、琉璃(li)、纖維、首飾等百(bai)余件原創作(zuo)品不但(dan)亮相今年的(de)米蘭設計周，而且吸取了傳統文化精髓，用當代設計與傳統技(ji)藝相結合的(de)方式進行原創(chuang)設計，受到(dao)了(le)國內外的(de)廣泛關注(zhu)。

（宣傳部 文/李楠 圖/劉滿）