
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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