
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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