深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一流(liu)職業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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