深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業”等戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現(xian)代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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