深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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