
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育國際交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館內(nei)建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。