
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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