
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發(fa)(fa)展戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國際教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)(jiao)育國際交流與發(fa)(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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