職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)體制(zhi)改(gai)革領導小組(zu)(zu)辦公室的(de)安(an)排下，3月30日，由(you)國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)、中(zhong)山大(da)學原校(xiao)長(chang)黃(huang)達人，國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教組(zu)(zu)副組(zu)(zu)長(chang)、中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)教學會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)、江(jiang)(jiang)蘇省教育(yu)廳原副廳長(chang)周稽裘，機械行指(zhi)委(wei)專(zhuan)業(ye)咨(zi)詢(xun)委(wei)員會(hui)(hui)專(zhuan)家(jia)、浙江(jiang)(jiang)機電職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院原院長(chang)管平，教育(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)中(zhong)心研究所政(zheng)策研究室副主(zhu)任周鳳華(hua)，國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教組(zu)(zu)秘書、教育(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)與成(cheng)人教育(yu)司綜(zong)合改(gai)革處主(zhu)任科(ke)員王(wang)珊珊等一行7人組(zu)(zu)成(cheng)的(de)國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)咨(zi)詢(xun)委(wei)員會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教組(zu)(zu)，來我校(xiao)就(jiu)智(zhi)能(neng)制(zhi)造領域對技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人才的(de)需(xu)求以及我校(xiao)在智(zhi)能(neng)制(zhi)造人才培養方(fang)面的(de)經驗(yan)做(zuo)法(fa)進行了專(zhuan)題調研，并在明德樓109會(hui)(hui)議室聽取了匯報。

　　我校黨委書記陳秋明首先對職(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)一(yi)行(xing)的到來(lai)表示歡迎和感謝。他(ta)向職(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)簡要介紹(shao)了(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院的辦學情況(kuang)，并詳細闡述了(le)在中國(guo)制(zhi)造2025和工業(ye)4.0時代背景下，深(shen)職(zhi)(zhi)院緊密契合“互聯網+”、“一(yi)帶一(yi)路”等國(guo)家重大戰(zhan)略(lve)和深(shen)圳創新(xin)驅動發(fa)展戰(zhan)略(lve)，提出了(le)未來(lai)發(fa)展“三個(ge)服務、五(wu)個(ge)定位、一(yi)個(ge)率先”的戰(zhan)略(lve)目標，積極探索(suo)中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育改革發(fa)展的新(xin)路徑。他(ta)強調指出，深(shen)職(zhi)(zhi)院“十三五(wu)”發(fa)展戰(zhan)略(lve)的制(zhi)定就是為深(shen)圳建設國(guo)際科技、產業(ye)創新(xin)中心和經(jing)濟社會(hui)發(fa)展培養最適合的技術技能(neng)人才(cai)。

　　隨后，賈興東(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)智能制(zhi)造人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)做法(fa)進行了匯報。他主(zhu)要從適應產業(ye)(ye)轉型(xing)升級，優化(hua)專業(ye)(ye)布(bu)局；創新制(zhi)造業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式、培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)復合(he)型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；以市場需求(qiu)為(wei)導(dao)向(xiang)，及時調整人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)標準；深化(hua)產教(jiao)融合(he)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企協同(tong)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；倡導(dao)文化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工匠精神；完善培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)體系，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)高(gao)層(ceng)次應用技(ji)術人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)等(deng)(deng)6個方面詳細介紹(shao)了我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)近年來(lai)在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)中(zhong)的(de)主(zhu)要做法(fa)。賈興東(dong)還(huan)針(zhen)對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展中(zhong)存在(zai)(zai)瓶頸與(yu)問題，提(ti)出(chu)了深化(hua)四年制(zhi)高(gao)職(zhi)試(shi)點，加(jia)快出(chu)臺產教(jiao)融合(he)法(fa)律、明(ming)確企業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)主(zhu)體地(di)位，加(jia)快實施(shi)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“雙(shuang)一流(liu)”建(jian)設工程，加(jia)快實施(shi)制(zhi)造文明(ming)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行動計劃(hua)，一視同(tong)仁(ren)地(di)分配人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)資源，加(jia)快推進職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國際化(hua)發(fa)展等(deng)(deng)6點建(jian)議，他特別指(zhi)出(chu)，深職(zhi)院作為(wei)“高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)旗艦”，主(zhu)動肩(jian)負起國家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)探索的(de)使命，繼續試(shi)點四年制(zhi)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，建(jian)立與(yu)普通教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相對(dui)應的(de)職(zhi)教(jiao)資格(ge)框架，只有這樣(yang)，才(cai)(cai)(cai)能真(zhen)正打通職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)發(fa)展通道。他希望職(zhi)教(jiao)組能夠將學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)出(chu)的(de)建(jian)議反饋上去(qu)，并對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)未來(lai)發(fa)展給予更多宏(hong)觀政策上的(de)扶持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職(zhi)教組在認真聽(ting)取匯報(bao)后，對我校(xiao)在人才培(pei)(pei)養和服務地方產業中(zhong)所取得的成績給予了充分肯定，希望學(xue)校(xiao)繼續發揚(yang)優良的辦學(xue)傳統(tong)，切實提(ti)(ti)高人才培(pei)(pei)養質量，在進(jin)(jin)一步推動(dong)現代職(zhi)教體系(xi)建(jian)設、提(ti)(ti)升學(xue)校(xiao)服務地方經濟社(she)會發展的水(shui)平和能力(li)等(deng)方面(mian)(mian)作出(chu)更大的努力(li)。職(zhi)教組表示，將會把學(xue)校(xiao)提(ti)(ti)出(chu)的意見和建(jian)議寫進(jin)(jin)報(bao)告(gao)中(zhong)。職(zhi)教組還就智能制造、人才培(pei)(pei)養、專(zhuan)業設置、項目課程、職(zhi)教改革等(deng)方面(mian)(mian)的內容與我校(xiao)相關(guan)部(bu)門(men)負責(ze)人進(jin)(jin)行(xing)了深入(ru)探討。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座(zuo)談之(zhi)前，職教(jiao)組一行在陳(chen)秋明、賈興東(dong)的陪同下(xia)參觀(guan)了機電(dian)、電(dian)信(xin)學院(yuan)實訓室。

　　廣東省教(jiao)育廳高中職(zhi)處(chu)副處(chu)長(chang)巫興宏、高中職(zhi)處(chu)主任科(ke)員周(zhou)寶堂，深(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)育局職(zhi)業與終身教(jiao)育處(chu)主任科(ke)員劉焯琛等領導陪(pei)同職(zhi)教(jiao)組一行調研。我校教(jiao)務(wu)處(chu)、規劃辦、機(ji)電(dian)學(xue)院、電(dian)信學(xue)院、計算機(ji)學(xue)院、汽車學(xue)院等相關部門(men)負(fu)責人參加了座(zuo)談會。

　　（宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 李楠/文 劉滿/圖）