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深職新聞

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

發布:2018-03-17

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

陳(chen)秋明書(shu)記接受訪談

  日前,我校黨委書記陳秋明受中文核心期刊《中國職(zhi)業技(ji)術教育》專(zhuan)稿專(zhuan)訪欄目之邀,撰寫了題(ti)為(wei)《強化立(li)德樹(shu)人 建設中國特(te)色(se)世界(jie)一流職業院校》的文章,并收錄在(zai)該期刊2017年第(di)1期的《“職業教育(yu)十(shi)三五建設與愿(yuan)景”筆談(tan)會實錄》中(zhong)。

  據悉,為反映不同層(ceng)面職(zhi)業教育工(gong)作者對于“十三五”時期(qi)(qi)職(zhi)業教育改革發展的構想及期(qi)(qi)盼,《中國職(zhi)業技術教育》期(qi)(qi)刊特別舉辦了“職(zhi)業教育十三五建(jian)設與(yu)愿景”筆談(tan)會,邀請了教育部、中國職(zhi)教學會負(fu)責人,以及東、中、西部中職(zhi)、高職(zhi)院校領(ling)導等(deng)9位專家,圍繞(rao)國家十三(san)(san)五規劃和(he)國務(wu)院(yuan)決定精神,結合自(zi)己(ji)的本職(zhi)(zhi)工(gong)作,撰寫(xie)了(le)對“十三(san)(san)五”期間職(zhi)(zhi)業(ye)教育現代化的思考、所應采取的策(ce)略和(he)推進路(lu)徑,以(yi)及(ji)美好(hao)愿景。我校(xiao)黨委書記陳秋明是受邀專家之(zhi)一。

  陳秋(qiu)明在(zai)文中結合(he)當前(qian)社(she)會發展(zhan)(zhan)的(de)(de)大背景及(ji)教(jiao)育部對(dui)職業教(jiao)育發展(zhan)(zhan)的(de)(de)要(yao)(yao)求,提出深職院(yuan)在(zai)“十三五”期間確立了“三個(ge)服務(wu)、五個(ge)定位(wei)、一(yi)(yi)個(ge)率(lv)先”的(de)(de)總體戰略(lve)目標以及(ji)要(yao)(yao)實現這(zhe)一(yi)(yi)目標需要(yao)(yao)實施的(de)(de)七大戰略(lve)舉(ju)措(cuo)。他滿懷信(xin)心地(di)表示,要(yao)(yao)將深職院(yuan)率(lv)先建成中國特色、世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校,為世界職業教(jiao)育發展(zhan)(zhan)貢(gong)獻“深職模(mo)式”。

(宣傳(chuan)部)

全文轉載:

強化立德樹人

建設中國特色世界一流職業院校

深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan) 黨委書記 陳(chen)秋明

  黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向,教育部對職業教育發展進行了全面的部署,高職院校如何貫徹落實?面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展,高職院校如何應對?我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平,高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”,高職院校如何作為?在這樣的大背景下,我們來謀劃深職院“十三五”發展。

  經過認真謀劃、全校上下廣泛討論,我們確定了深職院未來五年的發展目標:要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地,率先建成中國特色、世界一流職業院校,為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。

  為了實現這一目標,我們要實施七大戰略舉措:

  一(yi)是探索建(jian)立(li)現(xian)代大學制度。進行事業單位法人治理結構改革,成立學校理事會,落實辦學自主權。推進內部治理體系改革,厘清學術權與行政權,決策權與執行權、監督權,學校與學院的關系,實現學校治理體系和治理能力現代化。

  二是實施人才培養“六個融合”。圍繞立德樹人根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革,推進“六個融合”,即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。

  三是提升技術研發(fa)能(neng)力。完善科研管理制度,釋放科研活力和科研能力。政校行企合作,組建應用技術研發機構,服務中小企業發展。發展哲學社會科學,打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。

  四是打(da)造一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度,建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃,建設好“雙師型”教師隊伍。

  五是提升國際化水(shui)平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”,擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺,創辦職業教育國際高端論壇。

  六(liu)是建(jian)設好(hao)深(shen)圳市民終身教育學(xue)校。聯合市、區、街道,探索設立具有獨立法人地位的社區學院,聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院,為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。

  七是優化(hua)辦學(xue)條件(jian)。統籌規劃好(hao)各(ge)校區建設,建好(hao)大樓。根(gen)據技術發展需求,全面(mian)升級實訓室改造。建設好(hao)智(zhi)慧校園。

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