深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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