
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。