深圳職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業”等戰略(lve)性新(xin)興產業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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