
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。