深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革,深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國家(jia)發(fa)展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
