深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校區館、西麗湖(hu)校區館和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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