海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)研討(tao)會(hui)(hui)在我(wo)校(xiao)(xiao)圓滿閉幕。廣東省教(jiao)育(yu)廳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與終身(shen)教(jiao)育(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)(chang)吳(wu)艷玲，中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)常務副(fu)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)劉占山，我(wo)校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋明、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)賈(jia)興東等出席了閉幕式(shi)。參加閉幕式(shi)的還有國內外職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)的專家學(xue)者及(ji)代表，中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)俞仲(zhong)文(wen)主持閉幕式(shi)。中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)研究中心揭牌成(cheng)立(li)，海內外政府(fu)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)攜手打造職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)合作平臺(tai)，形(xing)成(cheng)標志性成(cheng)果(guo)《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企合(he)作、產教(jiao)融合(he)是(shi)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展的(de)(de)必由之路(lu)，也(ye)是(shi)提高職業(ye)教(jiao)育(yu)人才(cai)培養(yang)質量的(de)(de)重要保障(zhang)。12日上午(wu)，在中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)會副會長(chang)(chang)(chang)(chang)鄔(wu)憲偉主持的(de)(de)校(xiao)企對(dui)話版塊中(zhong)，中(zhong)航國(guo)(guo)際(ji)成(cheng)套設(she)備有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)董事長(chang)(chang)(chang)(chang)張(zhang)焱、深圳中(zhong)興網信科技有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)董事長(chang)(chang)(chang)(chang)張(zhang)任軍、瑞士南(nan)方應(ying)用科技大(da)學(xue)副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)職業(ye)技術(shu)學(xue)院黨委書(shu)記楊建(jian)新、廣(guang)東建(jian)設(she)職業(ye)技術(shu)學(xue)院院長(chang)(chang)(chang)(chang)趙鵬(peng)飛、蛇口集(ji)裝箱碼頭(tou)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)總經(jing)理助(zhu)理林武川(chuan)和(he)湖南(nan)鐵(tie)路(lu)科技職業(ye)技術(shu)學(xue)院院長(chang)(chang)(chang)(chang)戴(dai)聯華等7位校(xiao)企代表分(fen)享了(le)自身校(xiao)企合(he)作的(de)(de)成(cheng)功經(jing)驗，探討了(le)校(xiao)企合(he)作的(de)(de)新形式(shi)新機制(zhi)，企業(ye)對(dui)人才(cai)的(de)(de)需(xu)求和(he)對(dui)職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)期待，并就如(ru)何(he)更好地加深校(xiao)企融合(he)服(fu)務“一帶一路(lu)”建(jian)設(she)，促進青年就業(ye)和(he)國(guo)(guo)家經(jing)濟社(she)會發展給出了(le)自己的(de)(de)獨到(dao)見(jian)解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)(zhong)國(guo)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議(yi)的提出和(he)實現，中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)從服務(wu)本地走向(xiang)國(guo)際發展(zhan)已經(jing)是大勢所趨。如何(he)實現職(zhi)業教育(yu)的國(guo)際化已經(jing)成為擺在各國(guo)職(zhi)業教育(yu)決(jue)策者、管理者和(he)實踐者面前的重要課題。

　　在(zai)中(zhong)國(guo)國(guo)家機械(xie)工(gong)(gong)業教育發展(zhan)(zhan)中(zhong)心主(zhu)任陳曉(xiao)明(ming)主(zhu)持的校(xiao)長(chang)(chang)(chang)對話版塊，香港高(gao)等教育科技(ji)(ji)(ji)學院(yuan)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)曹(cao)秀芳(fang)、廣東農工(gong)(gong)商職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術學院(yuan)黨委書(shu)記楊群祥、德國(guo)薩爾蘭(lan)工(gong)(gong)程和應(ying)用技(ji)(ji)(ji)術大學校(xiao)長(chang)(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博理(li)工(gong)(gong)學院(yuan)副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)Alister Mathieson、天(tian)津(jin)渤海(hai)職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術學院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)于(yu)蘭(lan)平、芬(fen)蘭(lan)于(yu)韋斯屈(qu)萊(lai)應(ying)用科技(ji)(ji)(ji)大學副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)Heikki Malinen和新西(xi)蘭(lan)奧塔(ta)哥理(li)工(gong)(gong)學院(yuan)副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)Marc Doesburg等7位來(lai)自國(guo)內(nei)外(wai)知(zhi)名大學的校(xiao)長(chang)(chang)(chang)們(men)(men)就圍繞職(zhi)業教育如何服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”展(zhan)(zhan)開了熱烈討論，他們(men)(men)分享了各自高(gao)校(xiao)在(zai)探索(suo)“走出去”戰略，實現全球化(hua)合作(zuo)、產業行業協作(zuo)等方面的實踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉(bi)幕式上，賈興(xing)東代(dai)表我(wo)校與(yu)馬(ma)(ma)六(liu)(liu)甲(jia)馬(ma)(ma)來西亞技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)、德國薩爾蘭(lan)應用(yong)技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)、香(xiang)港職訓局、柬埔寨國家智庫分別簽訂合作協議(yi)。值得一提的是，學(xue)(xue)(xue)校將在馬(ma)(ma)六(liu)(liu)甲(jia)馬(ma)(ma)來西亞技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)成立“職業技術(shu)(shu)培(pei)訓中(zhong)心(xin)”以及(ji)“普通話測(ce)試中(zhong)心(xin)”，并選派優秀教師赴馬(ma)(ma)六(liu)(liu)甲(jia)馬(ma)(ma)來西亞技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)進(jin)行通信工程、物流管理(li)及(ji)電子商務等(deng)專業課(ke)程授(shou)課(ke)，此(ci)舉也是我(wo)校走出國門辦學(xue)(xue)(xue)，實(shi)現(xian)職教標(biao)準輸出服務“一帶一路”沿線國家的有(you)力(li)舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)研究中(zhong)(zhong)心同時成立，劉占山和賈興東共同為中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)學會(hui)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)研究中(zhong)(zhong)心揭牌(pai)。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一天(tian)半的智(zhi)慧碰(peng)撞與思想(xiang)交流，深化了職業教(jiao)育國際合作，在多項領域達成(cheng)共(gong)識，形成(cheng)了標志性(xing)成(cheng)果《深圳(zhen)共(gong)識》，吳艷玲在閉幕(mu)式(shi)上宣讀了《深圳(zhen)共(gong)識》（全文(wen)附(fu)后）。

　　會(hui)議雖然結束了，但深職(zhi)院(yuan)與國(guo)內(nei)外高職(zhi)院(yuan)校(xiao)共同服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設，為“一(yi)帶一(yi)路”提(ti)供技術技能人才支撐的行動還在繼續。深職(zhi)院(yuan)，作(zuo)為中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的排(pai)頭兵，秉持(chi)開放(fang)包容(rong)、互(hu)學(xue)(xue)互(hu)鑒、合作(zuo)共贏(ying)的精(jing)神，攜手(shou)政府、學(xue)(xue)校(xiao)、行業(ye)(ye)和企業(ye)(ye)，肩負教(jiao)育之使命(ming)，搭建(jian)合作(zuo)之平(ping)臺，為世界(jie)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的發展(zhan)貢(gong)獻深圳模(mo)式。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉禹 張雷(lei)/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我們，來(lai)自聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文組(zu)織和22個國(guo)(guo)家的300余名(ming)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際研討會代表，于2018年5月11-12日相聚在(zai)中國(guo)(guo)深(shen)(shen)圳(zhen)，以“互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒(jian)合作共贏”為主題，圍繞職業(ye)教(jiao)育在(zai)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設中的作用，新(xin)一(yi)(yi)(yi)輪科技與產業(ye)革命給職業(ye)教(jiao)育帶來(lai)的影(ying)響和挑戰，深(shen)(shen)化職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際合作，服務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設等議題進(jin)行了深(shen)(shen)入探討，形(xing)成如(ru)下共識(shi)：

　　1. 我們一(yi)致認為(wei)，中國提出(chu)的共(gong)建“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議，順應時代要求和各(ge)國加(jia)快發(fa)展(zhan)(zhan)的愿望，把中國同(tong)(tong)各(ge)參與(yu)國的利(li)益(yi)結合(he)起來，形(xing)成利(li)益(yi)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)、責任共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)、命運(yun)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)，推進各(ge)參與(yu)國在更大范圍、更高水平、更深層次開展(zhan)(zhan)雙(shuang)邊、多(duo)邊和區域合(he)作(zuo)，推動(dong)經(jing)濟全球化朝著(zhu)更加(jia)開放、包容、普惠、共(gong)贏的方(fang)向發(fa)展(zhan)(zhan)，為(wei)世(shi)界經(jing)濟增長提供新動(dong)力，為(wei)沿(yan)線國家和地區的經(jing)濟社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)創造新機(ji)遇。

　　2.職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育是(shi)(shi)一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)基礎，是(shi)(shi)廣大青年打開通往成(cheng)功成(cheng)才大門的(de)重(zhong)要途徑(jing)，對(dui)于推動一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)級、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)、增進民生福祉具有(you)不可替代的(de)重(zhong)要作用，尤(you)其是(shi)(shi)在推進“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設，減貧脫貧，保護(hu)弱勢群(qun)體，降低失業(ye)(ye)(ye)(ye)率，彌合(he)經(jing)(jing)濟社(she)(she)會(hui)的(de)隔閡，促進社(she)(she)會(hui)公平和可持續發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)等方面的(de)貢獻更加突出。在此我們建(jian)議，“一(yi)帶一(yi)路”沿線各國(guo)要高度(du)(du)重(zhong)視(shi)和大力(li)推動本國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，制(zhi)定(ding)強有(you)力(li)的(de)政策措施，加大對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)經(jing)(jing)費投(tou)入力(li)度(du)(du)，使職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育更好地(di)服務經(jing)(jing)濟社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，造福人民大眾。

　　3. 當(dang)前，新(xin)一輪科技(ji)(ji)革(ge)命(ming)和(he)(he)(he)(he)(he)產業(ye)變革(ge)孕育(yu)興(xing)起，正在對(dui)人類社會帶(dai)來(lai)難(nan)以估量(liang)的作用和(he)(he)(he)(he)(he)影(ying)響，將顛覆現有很多產業(ye)的形(xing)態、分工和(he)(he)(he)(he)(he)組織(zhi)方式(shi)(shi)(shi)，實現多領域融通，重構人們(men)的生活、學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)(he)(he)思(si)維方式(shi)(shi)(shi)，乃至改變人與世界(jie)的關系。這必將給未來(lai)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的發(fa)展帶(dai)來(lai)巨(ju)大(da)的挑戰(zhan)。“一帶(dai)一路”沿(yan)線(xian)各國和(he)(he)(he)(he)(he)地區要共同直面(mian)新(xin)浪潮，創新(xin)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)學(xue)習(xi)方式(shi)(shi)(shi)、供給方式(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)評價方式(shi)(shi)(shi)，全面(mian)提高技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養(yang)質量(liang)。

　　4.合(he)(he)作發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)是時代(dai)潮流(liu)。各(ge)國(guo)、各(ge)地(di)區(qu)只有攜手合(he)(he)作、共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)才(cai)能真正實現(xian)共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)贏(ying)和多贏(ying)。目前(qian)，“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)情(qing)況各(ge)異，亟(ji)需通過加強合(he)(he)作提(ti)升職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的整體(ti)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)水平。我們倡(chang)議，構建(jian)“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)體(ti)，形成長期、穩定(ding)、可持續(xu)的發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)合(he)(he)作機制(zhi)。一(yi)是搭建(jian)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)平臺，拓(tuo)展(zhan)合(he)(he)作渠道。二是合(he)(he)作制(zhi)定(ding)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)準，開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)課程，共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)享(xiang)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源。三是共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)建(jian)區(qu)域(yu)性職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)歷框(kuang)架，推(tui)動就業(ye)(ye)市場從(cong)業(ye)(ye)標(biao)準一(yi)體(ti)化(hua)，實行職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)學歷和證書互(hu)認。通過職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)體(ti)建(jian)設，互(hu)學互(hu)鑒，謀求共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)利益，直面共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)命運(yun)，勇擔(dan)共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)責任，推(tui)動共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，實現(xian)共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)繁(fan)榮。

　　“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設是偉大(da)(da)(da)的事業(ye)。職(zhi)業(ye)教育(yu)是“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設的重要組成部(bu)分。攜手推進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教育(yu)發展合作(zuo)是我們共(gong)同(tong)的神圣使命。我們深(shen)信，在各(ge)國政府、行(xing)業(ye)企業(ye)、職(zhi)業(ye)教育(yu)機構及(ji)社會各(ge)界的廣泛參與和大(da)(da)(da)力支持下，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教育(yu)必將(jiang)形(xing)成一(yi)個平等(deng)、包容(rong)、互惠(hui)、活躍的合作(zuo)態(tai)勢，必將(jiang)呈(cheng)現一(yi)個大(da)(da)(da)開放、大(da)(da)(da)交流、大(da)(da)(da)融合、大(da)(da)(da)發展的局(ju)面，必將(jiang)為“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設作(zuo)出歷史性的重大(da)(da)(da)貢獻。

　　我們祝賀中國成功舉辦了這次“一(yi)帶一(yi)路”職業教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)研討會，對中國有關方(fang)面在推(tui)動“一(yi)帶一(yi)路”職業教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)合(he)作方(fang)面所作出的努力表示感謝！