深圳職業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業技術教育的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職教育的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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