
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校生(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。
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