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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模式改革(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”，人才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
