“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。
6月19日下(xia)午，我(wo)校(xiao)(xiao)與深圳市(shi)寶安(an)(an)區(qu)婦(fu)(fu)幼保(bao)健院(yuan)(yuan)首屆(jie)現代學徒制“寶安(an)(an)婦(fu)(fu)幼助(zhu)產班”開(kai)班儀式在官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)崇德樓南516會議(yi)室舉(ju)行。學校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)馬曉明以及深圳市(shi)寶安(an)(an)區(qu)婦(fu)(fu)幼保(bao)健院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)陳旭、副院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)（分管(guan)護(hu)理）黃艷梅、副院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)（分管(guan)科(ke)教）朱元方(fang)等領(ling)導出席(xi)會議(yi)。參加會議(yi)的(de)還(huan)有醫護(hu)學院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)（主(zhu)持工作）徐(xu)晨及“寶安(an)(an)婦(fu)(fu)幼助(zhu)產班”全體(ti)師生。
首先，徐晨代(dai)表全院師(shi)生對(dui)(dui)深圳(zhen)市寶安區(qu)婦(fu)(fu)幼保(bao)健(jian)院長期以來對(dui)(dui)職業教(jiao)育和我院人才(cai)培養的(de)關(guan)心與支持表示感謝，對(dui)(dui)入選首屆“寶安婦(fu)(fu)幼助產(chan)班”30名學員(yuan)表示祝(zhu)賀。隨后，“寶安婦(fu)(fu)幼助產(chan)班”學生代(dai)表沈涵(han)發言，表示今后將(jiang)不(bu)斷加強(qiang)學習(xi)的(de)自(zi)主性(xing)、創造性(xing)，在提(ti)升(sheng)職業技能(neng)水平的(de)同時，更要加強(qiang)自(zi)身綜合素(su)質(zhi)，全面提(ti)升(sheng)職業素(su)養與職業能(neng)力。
接著，陳旭(xu)致辭，他指出現代學徒制“寶(bao)安婦幼助(zhu)產班”的成(cheng)立，不但能為寶(bao)安區婦幼保健院定向輸(shu)出專業人(ren)才，加強醫衛人(ren)員(yuan)隊伍建設，而且有利(li)于院校雙方將知(zhi)識與(yu)技能有效結合，將課程(cheng)內容(rong)與(yu)職業標準對接、教學過程(cheng)與(yu)實(shi)操訓練對接，提高人(ren)才培(pei)養(yang)的質量，真(zhen)正實(shi)現了院校雙方的合作共贏(ying)。
馬曉(xiao)明(ming)向深(shen)圳(zhen)市(shi)寶安區(qu)婦幼(you)保(bao)(bao)健(jian)院領導(dao)的(de)到來表示歡迎，希望通過此次合作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)，能(neng)夠進一(yi)步加(jia)深(shen)院校(xiao)雙方(fang)的(de)友誼。他表示，學(xue)校(xiao)將(jiang)一(yi)如繼往地全力支(zhi)持醫(yi)護人才培養，不(bu)斷拓展與深(shen)圳(zhen)市(shi)寶安區(qu)婦幼(you)保(bao)(bao)健(jian)院合作(zuo)(zuo)范疇，共同培養出能(neng)滿足(zu)現代臨床工作(zuo)(zuo)需要(yao)的(de)高(gao)(gao)素質(zhi)、高(gao)(gao)技能(neng)的(de)助(zhu)產專業人才。他也希望“寶安婦幼(you)助(zhu)產班”的(de)同學(xue)們，要(yao)不(bu)斷加(jia)強(qiang)學(xue)習，將(jiang)來能(neng)為(wei)深(shen)圳(zhen)醫(yi)護行業的(de)發展貢獻出自己的(de)力量。
最后(hou)，馬曉明、徐晨、單莉莉、陳旭、黃艷梅、朱元方等領導嘉(jia)賓共(gong)同(tong)為“寶安(an)(an)婦幼助產班”揭牌(pai)，并與(yu)“寶安(an)(an)婦幼助產班”全體師生合影留(liu)戀。
“寶安婦幼助產班”的(de)開班，標志著(zhu)院校合(he)作(zuo)(zuo)進(jin)入實質性(xing)、高層次的(de)發展階段(duan)，也是一體化(hua)(hua)人(ren)(ren)才培(pei)養的(de)現代(dai)學徒制育人(ren)(ren)模式的(de)積極探(tan)索。開班后(hou)將實行雙(shuang)身(shen)份管理、雙(shuang)場所(suo)教學、雙(shuang)主體育人(ren)(ren)，合(he)作(zuo)(zuo)雙(shuang)方(fang)致力(li)提升人(ren)(ren)才培(pei)養質量，達到(dao)三贏目的(de)。下一步，院校雙(shuang)方(fang)還將進(jin)一步深(shen)化(hua)(hua)合(he)作(zuo)(zuo)內涵，共(gong)同推進(jin)現代(dai)學徒制訂單培(pei)養向縱深(shen)發展，為衛生強市貢獻力(li)量。
（醫護學院 曹連(lian)文）
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