
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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