
深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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