深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多(duo)個第(di)一。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
