
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊貼市場(chang)辦學,每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)進行適(shi)當調(diao)整,并在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究(jiu)室和(he)學習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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