
深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校之一(yi),建校以來(lai),學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深職院以建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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