
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)(she)(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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