深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職業技術教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職教育的多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職業教育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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