深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教育(yu)教學方法不斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教育(yu)教學方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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