會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)專項會暨2019-2020學(xue)(xue)年度第一學(xue)(xue)期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議在留(liu)仙洞校(xiao)區圖書館報告廳召開(kai)。本(ben)次會議主(zhu)題是“以習近平(ping)新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社(she)會主(zhu)義思想為指導，貫徹落(luo)實全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育大會精神(shen)和(he)《國(guo)家職業教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革實施方案》；加快推進我(wo)校(xiao)中國(guo)特色世界一流職業院校(xiao)和(he)‘雙高計劃’建設方案對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的部署；加強和(he)改(gai)進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，全面(mian)實施人工(gong)(gong)(gong)智能背景下的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)轉(zhuan)型(xing)升級；牢固樹立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的中心(xin)地位，持續提升人才培養質量。”

黨委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明勉(mian)勵(li)全(quan)體(ti)教職員(yuan)工(gong)，以永(yong)不(bu)懈怠(dai)的精神狀態、一往無前的奮斗姿態，貫徹落(luo)實好職教20條及一流院校(xiao)、“雙高計劃”建設方案對(dui)教學工(gong)作(zuo)的部(bu)署，全(quan)面推動一流院校(xiao)建設，以優異成績向新中國成立70周年獻禮(li)。

校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長溫(wen)希東、馬曉明、李月及黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員出席會議并在主(zhu)席臺就坐。黨(dang)委(wei)(wei)副書記、紀委(wei)(wei)書記王慧主(zhu)持會議。

全體中層(ceng)干部(bu)，人(ren)事、財(cai)務、基建、設備(bei)工(gong)作(zuo)教授委(wei)員會委(wei)員，全體正高職稱人(ren)員，專業(ye)主(zhu)(zhu)任、實訓室(shi)主(zhu)(zhu)任、教研室(shi)主(zhu)(zhu)任、學(xue)工(gong)辦(ban)及綜管(guan)辦(ban)主(zhu)(zhu)任，學(xue)生(sheng)代表(biao)等近400人(ren)參(can)加了(le)會議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會上，楊欣(xin)斌解析了會議的(de)主題(ti)(ti)和(he)召開的(de)背(bei)景，總結了學校教學工(gong)(gong)作(zuo)取得(de)的(de)成績和(he)存在的(de)問題(ti)(ti)，提出了“教學改革30條”，對今后(hou)教學工(gong)(gong)作(zuo)改革的(de)目標(biao)與(yu)(yu)思路(lu)、任務與(yu)(yu)舉(ju)措、激勵(li)與(yu)(yu)保(bao)障(zhang)等進(jin)行了系統設計和(he)整體(ti)安排。同(tong)時(shi)，他還(huan)對新學期的(de)重點工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行了部署(shu)。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表(biao)示(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將通(tong)過3-5年(nian)的(de)努力(li)(li)(li)(li)，適應(ying)數字(zi)經濟(ji)和(he)(he)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)(neng)需(xu)要(yao)(yao)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)進一(yi)步完善，校企命運共同體新機制成效(xiao)進一(yi)步顯(xian)現；打(da)(da)造(zao)一(yi)批聚焦高(gao)端產(chan)業(ye)(ye)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)高(gao)端的(de)高(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群，實(shi)現專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)(he)課程全面(mian)轉型(xing)；專(zhuan)業(ye)(ye)課程與技(ji)能(neng)(neng)(neng)等級證書(shu)全面(mian)融通(tong)，校企“雙元(yuan)”育人(ren)機制全面(mian)推進；教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊整體水平(ping)達到世界領(ling)先，教(jiao)師分工(gong)協作的(de)模(mo)塊化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)全面(mian)實(shi)施(shi)；適應(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)分制需(xu)要(yao)(yao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)模(mo)式(shi)不(bu)斷完善；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)拓(tuo)展能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、幸福生(sheng)活(huo)創造(zao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)顯(xian)著(zhu)提升；把學(xue)(xue)(xue)(xue)校打(da)(da)造(zao)成為適應(ying)智能(neng)(neng)(neng)時代(dai)要(yao)(yao)求(qiu)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養高(gao)地(di)，為深圳建設(she)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義先行示(shi)范區提供強有力(li)(li)(li)(li)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)支撐。

他說，為牢固樹立教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)中心地(di)位，持續(xu)提(ti)升(sheng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)質(zhi)(zhi)量，學校推出《深(shen)(shen)圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)意見》（簡(jian)稱(cheng)“教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)30條”）,以全面落實(shi)(shi)(shi)(shi)“一流院校”、“雙高(gao)計劃”建(jian)設方案關于教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)的部署。他提(ti)出，一是落實(shi)(shi)(shi)(shi)立德樹人(ren)(ren)(ren)，完善全面發(fa)展育(yu)人(ren)(ren)(ren)體系(xi)；二是創(chuang)新“六融合(he)”人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)，打造技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)高(gao)地(di)；三是深(shen)(shen)化產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)，建(jian)設一流專業(ye)群；四(si)是推進理實(shi)(shi)(shi)(shi)融合(he)，提(ti)升(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學效果(guo)；五是推進“AI+職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)有效教(jiao)(jiao)(jiao)學；六是提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)，培(pei)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學創(chuang)新團隊；七是推進專創(chuang)融合(he),鑄就(jiu)“雙創(chuang)”品牌；八是深(shen)(shen)化國際合(he)作(zuo)，提(ti)升(sheng)國際影(ying)響力(li)；九是堅持成果(guo)導(dao)向，完善質(zhi)(zhi)量評價；十(shi)是創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)學管理，提(ti)升(sheng)師生(sheng)滿意度(du)，并通過上述十(shi)個方面的30個條目，加強(qiang)和(he)改進教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)，形成教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)“深(shen)(shen)職范式(shi)”，讓人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)質(zhi)(zhi)量達到世界(jie)一流水平。

他隨后部(bu)署(shu)(shu)了(le)2019-2020學年(nian)度學校的10個重大項目(mu)、10大主要(yao)任務(wu)和開學初的幾項工作(zuo)。他希望，各(ge)學院各(ge)部(bu)門(men)按照(zhao)學校《2019年(nian)工作(zuo)要(yao)點》部(bu)署(shu)(shu)，統(tong)籌落實(shi)好“十三(san)五”規劃、一流方案和“雙高”方案各(ge)項工作(zuo)任務(wu)，進一步鑄(zhu)造深(shen)(shen)職(zhi)品牌、打(da)造深(shen)(shen)職(zhi)標準、提升深(shen)(shen)職(zhi)質量，推動中國特(te)色世界一流職(zhi)業院校建設再上(shang)新臺階(jie)。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會(hui)上，馬曉明對(dui)教學(xue)工作專項會(hui)議上討論的《深(shen)圳職業技術學(xue)院教學(xue)改(gai)革實(shi)施意見》以及相關配套文件(jian)進行了詳細解讀。

隨后(hou)8位院長、專(zhuan)業主(zhu)任(ren)、教(jiao)師發言代表圍繞會(hui)議主(zhu)題，從全面推動六融合落地(di)、專(zhuan)業布局、“三教(jiao)”改(gai)(gai)革(ge)、特色(se)產(chan)業學院“六個共同”探(tan)索、1+X課證融合、人工智能(neng)背景下的專(zhuan)業轉(zhuan)型、課程改(gai)(gai)革(ge)等方面，介(jie)紹了學院的打算、專(zhuan)業和課程建設等主(zhu)要做(zuo)法(fa)和經(jing)驗(yan)。

分組討論代表踴躍發言。

在(zai)隨后的分組(zu)討論(lun)(lun)中，全體(ti)與會代表(biao)分成15個(ge)小組(zu)，圍(wei)繞學校(xiao)“一流院(yuan)校(xiao)”、“雙高計劃”建設以及教學工作會議(yi)的相關文件，結(jie)合各(ge)自工作實際(ji)，從(cong)不同(tong)角(jiao)度展開(kai)熱烈(lie)討論(lun)(lun)，對學校(xiao)教學文件修改提出(chu)了想法和建議(yi)。全體(ti)校(xiao)領導也來到分組(zu)討論(lun)(lun)現場，傾聽代表(biao)發言(yan)并(bing)參與了討論(lun)(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)會最后，陳秋明(ming)以(yi)(yi)《堅持(chi)問題導向(xiang)，精準施策發力，扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)推進教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)再(zai)上新臺(tai)階》為題作(zuo)(zuo)(zuo)總結(jie)報(bao)告(gao)，并充分肯定了(le)(le)本次大(da)會的(de)(de)成果(guo)。他說，一(yi)(yi)是(shi)(shi)校長的(de)(de)報(bao)告(gao)非常精彩，我(wo)本人完(wan)全贊同。該報(bao)告(gao)思路清楚、內容全面(mian)系統(tong)(tong)、重點突(tu)出，找準了(le)(le)問題、拿出了(le)(le)對策、切實(shi)(shi)(shi)可行，廣大(da)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)要認真貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)好校長的(de)(de)報(bao)告(gao)。二是(shi)(shi)統(tong)(tong)一(yi)(yi)了(le)(le)思想、凝聚了(le)(le)共識(shi)。教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)所(suo)大(da)學(xue)安身(shen)立命(ming)之本，一(yi)(yi)定要牢(lao)固樹立教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)中(zhong)心地位，把(ba)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)生(sheng)命(ming)線。三是(shi)(shi)理(li)清了(le)(le)思路、明(ming)確了(le)(le)任務(wu)。“教(jiao)(jiao)學(xue)改革30條(tiao)(tiao)”以(yi)(yi)及其他配套文件，很好地貫徹了(le)(le)職(zhi)教(jiao)(jiao)20條(tiao)(tiao)及一(yi)(yi)流方案(an)(an)、“雙(shuang)高”方案(an)(an)對教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)部署，理(li)清了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)思路，明(ming)確了(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)，希望各(ge)學(xue)院、各(ge)專業要結(jie)合(he)實(shi)(shi)(shi)際落(luo)實(shi)(shi)(shi)好每一(yi)(yi)項任務(wu)。

隨后，他對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作提(ti)出了具體的要求：一(yi)是要真正確(que)立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作的中(zhong)心地位(wei)。從制度(du)層面確(que)立(li)教(jiao)(jiao)務處的重(zhong)要地位(wei)；從制度(du)層面進行保障，讓教(jiao)(jiao)師(shi)樂教(jiao)(jiao)愛(ai)教(jiao)(jiao),在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)得(de)到(dao)(dao)收(shou)獲；讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各類資源真正向(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)線傾(qing)斜，把(ba)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作作為(wei)(wei)第一(yi)滿足對象；讓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序得(de)到(dao)(dao)剛性執(zhi)行，形成“課比天大(da)”的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。二是以(yi)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革30條(tiao)”為(wei)(wei)總(zong)攬，全(quan)面落實(shi)(shi)“一(yi)流(liu)院校(xiao)”和“雙高計劃”建設方案關于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作的部署。三是以(yi)問題為(wei)(wei)導向(xiang)，精準施策(ce)抓落實(shi)(shi)。重(zhong)點突破實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、課堂革命、在(zai)人(ren)工智能背景下轉型(xing)中(zhong)的教(jiao)(jiao)師(shi)招聘等(deng)問題。四是以(yi)質量(liang)為(wei)(wei)生(sheng)命線，提(ti)高人(ren)才(cai)培養水平，切實(shi)(shi)提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。五是以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)評價為(wei)(wei)抓手，營造良好的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。

就(jiu)完成好年(nian)度(du)重點工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)，陳秋明(ming)說，今年(nian)初，學校(xiao)各二(er)級單(dan)位根據(ju)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院“十三五(wu)”重點建(jian)設(she)(she)任(ren)務(wu)責任(ren)書(shu)》以及一流院校(xiao)五(wu)年(nian)建(jian)設(she)(she)任(ren)務(wu)制(zhi)訂重點工(gong)作(zuo)(zuo)計劃和任(ren)務(wu)分解表(biao)，共列(lie)出重點任(ren)務(wu)339項(xiang)和具體(ti)推進(jin)措施1179項(xiang)。同(tong)時，各二(er)級單(dan)位圍(wei)繞學校(xiao)“品牌(pai)(pai)建(jian)設(she)(she)年(nian)”任(ren)務(wu)，確(que)定品牌(pai)(pai)建(jian)設(she)(she)項(xiang)目50項(xiang)，包含(han)具體(ti)措施180項(xiang)。總體(ti)來(lai)說，上半年(nian)，各單(dan)位重點工(gong)作(zuo)(zuo)推進(jin)情況較好，也取(qu)得了(le)一系列(lie)可喜的成績。他希望廣大(da)教職(zhi)員工(gong)再(zai)接再(zai)厲，繼(ji)續扎實推進(jin)各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，特別(bie)是要抓(zhua)好品牌(pai)(pai)項(xiang)目建(jian)設(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)，塑造深(shen)職(zhi)品牌(pai)(pai)，建(jian)立(li)深(shen)職(zhi)標(biao)準，提升深(shen)職(zhi)質量，確(que)保全面完成年(nian)度(du)目標(biao)任(ren)務(wu)。

他(ta)最后強調(diao)，當(dang)前，學(xue)校發(fa)展態(tai)勢非常(chang)良好，我(wo)們要堅定信心，以永(yong)不懈怠的精神(shen)狀態(tai)、一(yi)(yi)往無(wu)前的奮(fen)斗姿態(tai)，貫徹落(luo)實好職教20條及一(yi)(yi)流院校、“雙高計劃”建設方案對教學(xue)工(gong)作(zuo)的部署，全面推動一(yi)(yi)流院校建設，以優異成績(ji)向(xiang)新中(zhong)國成立70周年(nian)獻禮。

（宣傳部）