9月10日，慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。

馬(ma)曉明在(zai)北京人(ren)民大會堂(tang)接受了習近平總書(shu)記等國家領導(dao)人(ren)的會見。

中共(gong)中央總書(shu)記(ji)、國家主席、中央軍委(wei)主席習近平在人(ren)民大會(hui)堂親(qin)切會(hui)見(jian)受表彰(zhang)代表，向受到表彰(zhang)的(de)先(xian)進(jin)(jin)集體和先(xian)進(jin)(jin)個人(ren)表示熱烈祝賀，向全(quan)國廣大教師和教育工作者致以節日的(de)問候。中共(gong)中央政治(zhi)(zhi)局(ju)常委(wei)、國務院總理(li)李克強，中共(gong)中央政治(zhi)(zhi)局(ju)常委(wei)、中央書(shu)記(ji)處書(shu)記(ji)王滬寧參加會(hui)見(jian)。中共(gong)中央政治(zhi)(zhi)局(ju)委(wei)員、國務院副總理(li)孫春蘭參加會(hui)見(jian)并在表彰(zhang)大會(hui)上講話。

馬曉明在表彰大會上(shang)接受了頒獎。

會上(shang)表彰了(le)718名(ming)(ming)“全(quan)(quan)(quan)國模范教師”、79名(ming)(ming)“全(quan)(quan)(quan)國教育系統(tong)先進(jin)工(gong)作(zuo)者”、597個(ge)“全(quan)(quan)(quan)國教育系統(tong)先進(jin)集體”，以及1432名(ming)(ming)“全(quan)(quan)(quan)國優秀(xiu)教師”、158名(ming)(ming)“全(quan)(quan)(quan)國優秀(xiu)教育工(gong)作(zuo)者”，授予1355項“國家級教學成果(guo)獎”。此前(qian)，教育部等還推選(xuan)了(le)10位“全(quan)(quan)(quan)國教書育人(ren)楷模”。

我校副校長(chang)馬曉明作為2018年國家(jia)級教學成(cheng)果獎(jiang)特等(deng)獎(jiang)獲(huo)得者，在北(bei)京(jing)人民大會堂接受了(le)習近平總(zong)書記等(deng)國家(jia)領導(dao)人的會見，并在表彰(zhang)大會上接受了(le)頒(ban)獎(jiang)。

據介紹，馬曉明，副校(xiao)長，博士，教(jiao)授，西(xi)安電子科技大學(xue)(xue)研究生導師。廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師、省(sheng)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)負責人(ren)，享(xiang)受(shou)深(shen)圳市政府特(te)殊(shu)津貼，國(guo)家(jia)(jia)級高層次領軍人(ren)才。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)創新創業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)指(zhi)導委員會委員、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職業院校(xiao)信(xin)息化教(jiao)學(xue)(xue)指(zhi)導委員會委員。主持完(wan)成(cheng)(cheng)國(guo)家(jia)(jia)863計劃等(deng)項(xiang)目(mu)30多項(xiang)，獲部(bu)級科技進步獎，發表論文30多篇，其中10多篇被(bei)Sci和Ei檢索。主持完(wan)成(cheng)(cheng)廣(guang)東(dong)省(sheng)信(xin)息通信(xin)技術(shu)協同育(yu)(yu)(yu)人(ren)平臺。《通信(xin)技術(shu)專業》、《創新創業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)》兩個國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)學(xue)(xue)資源庫負責人(ren)，國(guo)家(jia)(jia)精(jing)品課、國(guo)家(jia)(jia)精(jing)品資源共享(xiang)課負責人(ren)。

由馬曉(xiao)明主(zhu)持完成(cheng)的(de)教(jiao)學成(cheng)果(guo)《深職(zhi)院-華(hua)為培養信(xin)息(xi)通信(xin)技術技能人(ren)才“課(ke)證共生共長模式”研制與實踐(jian)》獲得2018年國家級(ji)教(jiao)學成(cheng)果(guo)獎特等獎。實現了廣東省國家級(ji)教(jiao)學成(cheng)果(guo)獎特等獎零的(de)突(tu)破。

“課證共(gong)生(sheng)共(gong)長”模(mo)(mo)式(shi)是我校(xiao)與(yu)華為大力(li)推進(jin)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)導向的(de)(de)人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)，是共(gong)建(jian)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、共(gong)建(jian)課程、共(gong)訓師資、共(gong)建(jian)平臺、共(gong)育(yu)(yu)(yu)人才，精準(zhun)(zhun)服務信息通信技術(shu)（(Information Communications Technology，簡稱ICT)）產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)需求的(de)(de)人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)。該模(mo)(mo)式(shi)解(jie)決了(le)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)行業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)脫(tuo)節(jie)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)標(biao)準(zhun)(zhun)滯后(hou)于企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容落后(hou)于技術(shu)發(fa)展(zhan)變化的(de)(de)問(wen)題。為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)探(tan)索了(le)一條產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)優(you)勢互補、協同發(fa)展(zhan)的(de)(de)校(xiao)企(qi)合作新(xin)模(mo)(mo)式(shi)。對(dui)學校(xiao)而言，將(jiang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)程師培(pei)訓相結合，形成(cheng)了(le)統一規(gui)范(fan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學標(biao)準(zhun)(zhun)；對(dui)學生(sheng)而言，實現學生(sheng)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)認證工(gong)程師的(de)(de)“雙重身份”，通過高質(zhi)量(liang)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)實現了(le)人生(sheng)價值；對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)而言，培(pei)養(yang)(yang)了(le)“來了(le)就(jiu)能上崗”的(de)(de)員工(gong)，有效降(jiang)低(di)了(le)人力(li)資源成(cheng)本。

據悉，我(wo)校(xiao)與華(hua)(hua)為(wei)校(xiao)企合(he)作12年來(lai)，為(wei)華(hua)(hua)為(wei)等企業培(pei)養(yang)了一大批高素質(zhi)技術技能(neng)人才，我(wo)校(xiao)在校(xiao)生2000多人通(tong)過(guo)華(hua)(hua)為(wei)各等級認證(zheng)，其中，135名在校(xiao)生通(tong)過(guo)華(hua)(hua)為(wei)頂(ding)級認證(zheng)HCIE（Huawei Certified ICT Expert，華(hua)(hua)為(wei)認證(zheng)ICT專家），占全(quan)球HCIE總(zong)數的(de)1%，居高校(xiao)之首。

（宣傳部）