我校與(yu)福田城管局(ju)等(deng)四家單位(wei)合作共建(jian)“福田城市管理工匠學院”。

9月12日，我校與福田區城市管理與綜合執法局、深圳技師學院、深圳市福田新一代產業投資服務有限公司四方合作共建的“福田城市管理工匠學院”合作框架協議簽約暨揭牌儀式在香蜜公園舉行。市委常委、常務副市長劉慶生，福田區委書記呂玉印，福田區副區長朱偉華，我校校長楊欣斌等出席儀式，學校首批30名工匠學院學員參與了啟動儀式。

啟(qi)動(dong)儀式上(shang)，呂玉印(yin)在儀式上(shang)通對“匠(jiang)(jiang)”字的(de)(de)解析，簡單明(ming)了(le)(le)的(de)(de)解釋了(le)(le)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精神(shen)(shen)的(de)(de)含義(yi)，指(zhi)出了(le)(le)培育城市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)的(de)(de)現實意義(yi)。他表(biao)示弘揚工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精神(shen)(shen)，培育城市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)要從供給側著(zhu)手，以需求為(wei)導(dao)向，重塑人(ren)才觀、教育觀，讓工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精神(shen)(shen)成(cheng)為(wei)深(shen)圳(zhen)建(jian)設(she)中國特色社會主義(yi)先(xian)行示范區新(xin)征(zheng)程中最顯著(zhu)的(de)(de)精神(shen)(shen)標(biao)簽之一(yi)(yi)。朱偉華(hua)解讀了(le)(le)《關于建(jian)立城市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)培育機制推進城區建(jian)設(she)高質量發展的(de)(de)實施意見（試行）》。楊(yang)欣斌代表(biao)學(xue)校，與福(fu)(fu)田(tian)區城市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)管理和綜合執法局、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)福(fu)(fu)田(tian)新(xin)一(yi)(yi)代產業(ye)投資服務有限公(gong)司、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)天健（集團）股份有限公(gong)司等單位簽署了(le)(le)福(fu)(fu)田(tian)城市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)學(xue)院合作協(xie)(xie)議、福(fu)(fu)田(tian)城市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯盟合作協(xie)(xie)議，并為(wei)城市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯盟“品質導(dao)師”頒(ban)發聘書。

根據協議，四方(fang)(fang)(fang)將依托“福田城(cheng)市(shi)管(guan)理·工(gong)匠學(xue)(xue)院”平臺，在人(ren)才(cai)培(pei)養、標準制(zhi)定(ding)、技能研究(jiu)、人(ren)才(cai)使用(yong)等方(fang)(fang)(fang)面進(jin)行深(shen)度交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)，建(jian)立交(jiao)叉互補式的(de)人(ren)才(cai)培(pei)養機制(zhi)和優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)班(ban)組優先(xian)使用(yong)機制(zhi)；我校(xiao)(xiao)負責建(jian)設(she)標桿項(xiang)目(mu)提供(gong)(gong)充足的(de)人(ren)才(cai)資源供(gong)(gong)給，篩選符(fu)合(he)(he)條件的(de)在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行定(ding)向(xiang)培(pei)養，制(zhi)定(ding)特色課程體系(xi)，內容涵蓋設(she)計(ji)、施工(gong)和養護三個專業(ye)(ye)(ye)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)，系(xi)統提升大學(xue)(xue)生(sheng)在園藝、花藝、設(she)計(ji)、砌筑(zhu)等方(fang)(fang)(fang)面的(de)實操能力；同時政府和企(qi)業(ye)(ye)(ye)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)(gong)實踐項(xiang)目(mu)和實踐場地，并為(wei)其配備行業(ye)(ye)(ye)資深(shen)專家團隊作(zuo)為(wei)“品質導師”，選派行業(ye)(ye)(ye)領軍人(ren)物對我校(xiao)(xiao)全(quan)日制(zhi)在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行培(pei)訓(xun)和指導。

據了解(jie)，“福(fu)田城市(shi)管理·工(gong)匠(jiang)學(xue)院”政(zheng)校(xiao)企四方(fang)將探索(suo)實施(shi)福(fu)田特色政(zheng)府(fu)主導“雙元制”技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式，將政(zheng)府(fu)投資項目工(gong)程有效嵌入，充分發揮(hui)我(wo)校(xiao)在技術技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)優(you)(you)(you)(you)勢和(he)相關區屬國有企業(ye)(ye)的(de)產(chan)業(ye)(ye)優(you)(you)(you)(you)勢，選(xuan)取優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)生進行定向委(wei)培(pei)，在市(shi)政(zheng)綠(lv)化管養(yang)中劃出(chu)“學(xue)生標段”，學(xue)生在校(xiao)期間參(can)加(jia)聯合培(pei)養(yang)將獲得(de)福(fu)田區政(zheng)府(fu)提供的(de)“工(gong)匠(jiang)培(pei)養(yang)補助”，后續考(kao)核(he)達標的(de)優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生將直接(jie)進入企業(ye)(ye)就職(zhi)，獲得(de)高于本科畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生的(de)薪酬待遇(yu)，同(tong)時(shi)建立職(zhi)業(ye)(ye)晉升通道，解(jie)決職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)生發展前(qian)途問題，提升其職(zhi)業(ye)(ye)榮譽(yu)感和(he)社會認同(tong)感，使人(ren)才(cai)受益，最(zui)終成長為優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)的(de)城市(shi)工(gong)匠(jiang)。

（化生學(xue)院 馮金軍/文 宣傳部 張雷/圖）