深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展領域(yu);形成了(le)專業設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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