
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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