深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業進行適(shi)當調(diao)整,并(bing)在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
學(xue)院地(di)址:廣(guang)東省(sheng)深圳(zhen)市(shi)南山區(qu)留仙大(da)道7098號 郵編:518055
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