調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日，校長楊欣斌到馬克(ke)思主義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)調(diao)研思政課建設情況，黨(dang)委(wei)副書記(ji)、馬克(ke)思主義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長王慧和黨(dang)委(wei)宣傳部(bu)部(bu)長譚屬春陪(pei)同調(diao)研。學(xue)院(yuan)(yuan)領導班子、全體(ti)思政課教師、綜管辦人員(yuan)參加(jia)了座談。
馬(ma)克(ke)思主(zhu)義學院(yuan)副院(yuan)長譚翀匯(hui)報了(le)學院(yuan)當前的主(zhu)要工作，學院(yuan)黨總支書記(ji)陳永力作了(le)補充發言(yan)。學院(yuan)教師就思想政治理論(lun)課教學、科研、師資隊伍建(jian)設等(deng)問(wen)題充分發表(biao)意見。
在(zai)認真(zhen)聽取大家(jia)發言后，楊欣(xin)斌表示，針對老師(shi)們提出(chu)來的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，學校將認真(zhen)梳理(li)(li)、深入(ru)研究，形(xing)成(cheng)調研報告，進(jin)一步(bu)改進(jin)工(gong)作，解決問(wen)題。他特別強(qiang)調，馬克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)學院的(de)(de)(de)(de)地位非常重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)，是確保(bao)(bao)學校堅持社會主義(yi)(yi)辦學方(fang)(fang)向的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)力量(liang)，是完成(cheng)立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任務的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)保(bao)(bao)障。他要(yao)(yao)(yao)求全體思(si)(si)(si)政課老師(shi)要(yao)(yao)(yao)深刻理(li)(li)解幾(ji)門(men)思(si)(si)(si)想(xiang)政治理(li)(li)論(lun)課的(de)(de)(de)(de)內(nei)在(zai)邏(luo)輯，把(ba)課程體系建(jian)立起(qi)來，從比較的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度、事(shi)實的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度講好思(si)(si)(si)政課，實施(shi)案例教(jiao)(jiao)學，建(jian)立案例資源庫，以豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)案例佐證、闡釋黨的(de)(de)(de)(de)創新理(li)(li)論(lun)；要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設，建(jian)立課程組，把(ba)輔導員吸收進(jin)思(si)(si)(si)政課教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)，再(zai)適當引(yin)進(jin)一批高(gao)水平(ping)教(jiao)(jiao)師(shi)，加(jia)強(qiang)培訓，建(jian)立人(ren)(ren)才梯隊(dui)；要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)科(ke)研工(gong)作，凝練學術，整合研究領域和方(fang)(fang)向，集中(zhong)力量(liang)，持續(xu)發力，力爭多(duo)出(chu)高(gao)水平(ping)成(cheng)果；要(yao)(yao)(yao)科(ke)學評價思(si)(si)(si)想(xiang)政治理(li)(li)論(lun)課教(jiao)(jiao)學質量(liang)，教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)(yao)深入(ru)淺出(chu)地講授科(ke)學理(li)(li)論(lun)，以內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)深度、高(gao)度取勝，并(bing)輔以信息化(hua)的(de)(de)(de)(de)手(shou)段。
王(wang)慧在(zai)總(zong)結講話中對(dui)馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院的(de)(de)教師提出了四(si)點要(yao)(yao)求(qiu)：一是對(dui)思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)和思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建設(she)情懷要(yao)(yao)更深(shen)、站(zhan)位要(yao)(yao)更高(gao)；二是工(gong)作(zuo)視野要(yao)(yao)更加開闊。要(yao)(yao)熟(shu)悉、掌握馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義理(li)論(lun)、黨和國家的(de)(de)大政(zheng)(zheng)方針(zhen)，積(ji)極(ji)主(zhu)動為全校(xiao)的(de)(de)思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)服務。三是學(xue)(xue)習(xi)能力要(yao)(yao)更強一些，要(yao)(yao)進一步加強政(zheng)(zheng)治學(xue)(xue)習(xi)和專業(ye)學(xue)(xue)習(xi)。四(si)是要(yao)(yao)“拔苗助(zhu)長”，學(xue)(xue)校(xiao)將積(ji)極(ji)創(chuang)造條件，促進優(you)秀人才(cai)(cai)，創(chuang)造人才(cai)(cai)脫穎(ying)而出。
（馬克(ke)思主義學院(yuan) 姜(jiang)英華/文 宣傳部 張 雷/圖(tu)）
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