編者按：《教育部 財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》印發后，《中國教育報》開設“雙高計劃”專欄，刊發了一系列專家和高職學校領導的文章，探討“雙高計劃”的本質要求、重點任務和實施路徑。5月14日，《中國教(jiao)育報》09版職教周刊·雙高計劃建設專欄刊發了我校校長楊欣斌署名文章《為國際職教發展貢獻‘中(zhong)國(guo)方案’》，現將全文轉發,以饗讀者。

“雙高計劃”建設專欄

為國際(ji)職教發展貢獻(xian)“中國方(fang)案(an)”

楊欣斌

近(jin)日，教育部、財(cai)政(zheng)部聯合啟(qi)動實(shi)施(shi)中(zhong)國特色高(gao)水平(ping)高(gao)職學校和(he)專業建設計劃(hua)（“雙高(gao)計劃(hua)”）。這是中(zhong)國高(gao)等職業教育發展史上又一個(ge)里程碑式(shi)的(de)戰略舉措，對實(shi)現(xian)職業教育現(xian)代(dai)化(hua)具有劃(hua)時代(dai)的(de)重大(da)意義。

新時代高職教育高質量發展的行動指南

當前，我(wo)國已建(jian)(jian)立起世界上(shang)規模(mo)最大(da)(da)的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)(ti)系(xi)，但(dan)發展(zhan)水(shui)平(ping)與(yu)發達(da)國家相(xiang)比，與(yu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)現(xian)代化經(jing)濟體(ti)(ti)(ti)系(xi)、建(jian)(jian)設(she)(she)(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國的要(yao)求(qiu)相(xiang)比，還有一(yi)定差距。“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”明確提出高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)“實現(xian)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發展(zhan)”“達(da)到國際(ji)先進(jin)水(shui)平(ping)”的宏偉目標。這既體(ti)(ti)(ti)現(xian)經(jing)濟社(she)會發展(zhan)對大(da)(da)幅提升(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的迫切需求(qiu)，又充分彰顯我(wo)國積極參與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)治理的高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度自信(xin)。在發展(zhan)導(dao)向上(shang)，“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”集中力量(liang)重點打(da)(da)造一(yi)批與(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)端(duan)產(chan)(chan)業(ye)和產(chan)(chan)業(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)端(duan)相(xiang)適應的高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)和專(zhuan)業(ye)群，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)支撐(cheng)國家重點產(chan)(chan)業(ye)、區(qu)域支柱(zhu)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，服(fu)務(wu)現(xian)代化經(jing)濟體(ti)(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)和更高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)更充分就(jiu)業(ye)需要(yao)。在實施(shi)路(lu)徑上(shang)，“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”全面部(bu)署了(le)加強(qiang)黨的建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、打(da)(da)造技(ji)術技(ji)能人才(cai)培養高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)地、打(da)(da)造技(ji)術技(ji)能創新(xin)服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)、打(da)(da)造高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群、打(da)(da)造高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)雙(shuang)師隊伍、提升(sheng)校(xiao)企(qi)合作(zuo)水(shui)平(ping)等10項改(gai)革發展(zhan)任務(wu)，這些建(jian)(jian)設(she)(she)(she)任務(wu)既體(ti)(ti)(ti)現(xian)了(le)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)的基本使命，又突出了(le)中國一(yi)流高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)的鮮明特(te)色。

在管(guan)理(li)機制(zhi)上，“雙高(gao)計劃”堅持總量控(kong)制(zhi)、動態管(guan)理(li)，年度(du)評價、期滿考核(he)，有進有出(chu)、優勝劣(lie)汰，在公平競(jing)爭中(zhong)體現扶優扶強導(dao)向(xiang)，能夠(gou)最大(da)限度(du)地(di)激發(fa)各地(di)各院(yuan)校參與積(ji)極性，提高(gao)資源配置效率。“雙高(gao)計劃”是加(jia)快推進《國(guo)家(jia)職業教育(yu)改革實(shi)(shi)施方案》落地(di)實(shi)(shi)施的先鋒行動，將為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)高(gao)質量發(fa)展鍛(duan)造領軍團隊(dui)，引領中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)進入(ru)高(gao)質量發(fa)展新時代。

破解高層次技術技能人才短缺的治本良方

當前我國正在積(ji)極(ji)推進“互(hu)聯(lian)網+”“大眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新”“一(yi)帶一(yi)路(lu)”“兩化融合(he)”和(he)創新驅(qu)動發展，這些戰(zhan)略或任務的落地實施急需大量既精通操作又(you)會(hui)改(gai)進創新的復合(he)型(xing)人才(cai)(cai)。“雙高(gao)(gao)計劃(hua)”要求高(gao)(gao)職學校“為促進經濟社會(hui)發展和(he)提(ti)高(gao)(gao)國家競(jing)爭力提(ti)供優(you)質(zhi)人才(cai)(cai)資源(yuan)支撐”，為此，深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)積(ji)極(ji)探索(suo)應對高(gao)(gao)層次技(ji)術人才(cai)(cai)短缺(que)的解決方(fang)案(an)。

在對(dui)接區域經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)上(shang)，適應深圳“國際(ji)化的(de)新技(ji)(ji)術、新產品、新產業(ye)策源地”的(de)發(fa)(fa)展(zhan)定位(wei)，瞄準世界(jie)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)前沿和深圳經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)求，聯合一(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)流企(qi)業(ye)，建(jian)設一(yi)批(pi)特色產業(ye)學院，“深圳的(de)經(jing)濟增長點在哪(na)里(li)，我們(men)的(de)專業(ye)就辦到(dao)哪(na)里(li)”，將學校(xiao)打造成(cheng)為技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能積累的(de)重要資源集(ji)聚地，與深圳經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)同頻共振。

在技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養上(shang)，聯(lian)合(he)華為、中(zhong)興、萬科等(deng)企業(ye)(ye)，按照“三對(dui)接”的要求(qiu)，嚴把教(jiao)學(xue)標準和(he)(he)畢業(ye)(ye)學(xue)生質量標準兩個關口(kou)，“培(pei)養能(neng)工巧匠(jiang)型的大學(xue)生，大學(xue)生式的能(neng)工巧匠(jiang)”，為深圳發(fa)展戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、未來(lai)產(chan)業(ye)(ye)、現代服務業(ye)(ye)和(he)(he)優勢傳統產(chan)業(ye)(ye)等(deng)“四路縱隊”提(ti)供人(ren)才(cai)支持。

在服務(wu)勞(lao)動者技能提升上，積極落實深圳“高(gao)技能人才振(zhen)興計(ji)劃”,面向(xiang)深圳發展緊(jin)缺領域開(kai)展高(gao)技能人才培(pei)訓。“個體成長需求在哪(na)(na)里，服務(wu)就到哪(na)(na)里”，建設一(yi)批高(gao)水平社(she)區學(xue)院(yuan)、行業(ye)(ye)培(pei)訓學(xue)院(yuan)，按(an)照育訓結(jie)合(he)、長短結(jie)合(he)、內外結(jie)合(he)的要求開(kai)展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓，服務(wu)勞(lao)動者職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯發展。

提升職業教育吸引力的品牌工程

職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)一(yi)個國(guo)家和地區經濟(ji)(ji)社會發展的重(zhong)要支撐，是(shi)(shi)廣(guang)大青年打開通往成功成才大門的重(zhong)要途(tu)徑，對(dui)于(yu)推動(dong)一(yi)個國(guo)家和地區經濟(ji)(ji)發展、產業(ye)(ye)轉型升(sheng)(sheng)級(ji)、促進(jin)(jin)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)、增進(jin)(jin)民生福祉、提升(sheng)(sheng)國(guo)際影響力具(ju)有(you)不可替代的重(zhong)要作用。“雙高計(ji)劃”是(shi)(shi)新世紀以(yi)來(lai)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領域最為重(zhong)要的品(pin)牌(pai)建設(she)行(xing)動(dong)，深圳職院也同步打造職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)“深圳品(pin)牌(pai)”。

在民生(sheng)發展品(pin)牌打(da)造(zao)上(shang)，建(jian)立“理念—教學(xue)—師資—管理”四位一體的對口支(zhi)援(yuan)體系(xi)，組建(jian)高職學(xue)校(xiao)對口支(zhi)援(yuan)研究指導中心，在減貧脫貧、保護傳承(cheng)和創新民族傳統工(gong)藝(yi)與非物質(zhi)文化遺產、促進社會公(gong)平和實現更(geng)高質(zhi)量更(geng)充分就業上(shang)作出“深圳貢(gong)獻”。

在人才(cai)培養品(pin)牌打(da)造(zao)上，探索以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養改(gai)革，形成以“六個融合(he)”為(wei)特征的職業教育(yu)(yu)人才(cai)培養“深(shen)圳(zhen)質量”“深(shen)圳(zhen)標準”；打(da)造(zao)“全球技術技能(neng)人才(cai)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)(yu)中(zhong)心”，創(chuang)立雙(shuang)創(chuang)教育(yu)(yu)的“深(shen)圳(zhen)模式”。

在國(guo)(guo)(guo)際影響品(pin)牌打(da)造上，打(da)造一(yi)流國(guo)(guo)(guo)際化平臺，成立(li)“絲(si)路學院(yuan)”，為(wei)深(shen)圳企業(ye)(ye)“走(zou)出去(qu)”培育(yu)“種子”人(ren)(ren)才；成立(li)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)“一(yi)帶一(yi)路”聯(lian)盟，推進海(hai)外(wai)分校(xiao)和漢語語言文化與職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)培訓(xun)中心，為(wei)構建“引進來、走(zou)出去(qu)、再提(ti)升”的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際化發(fa)展(zhan)(zhan)體系(xi)貢獻“深(shen)圳方案(an)”。借助(zhu)“雙高(gao)計劃”東風，深(shen)圳職(zhi)院(yuan)與兄弟院(yuan)校(xiao)一(yi)起打(da)造職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的金(jin)字(zi)招(zhao)牌，推動職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)在脫貧攻堅、鄉村(cun)振興(xing)、人(ren)(ren)才培養、技(ji)術服務、國(guo)(guo)(guo)際發(fa)展(zhan)(zhan)等領域發(fa)揮更大作用，使(shi)眾多勞動者(zhe)擁有更多人(ren)(ren)生出彩的機會，使(shi)中國(guo)(guo)(guo)方案(an)成為(wei)國(guo)(guo)(guo)際職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)主旋律。

“雙高計劃”的實施，對深圳職院而言是機遇、是責任，更是挑戰。深圳職院將乘勢而為、順勢而上，著力打造一批聚焦高端產業和產業高端的高水平專業群，建設復合型創新型高素質技術技能人才培養高地，形成資源共享、機制靈活、產出高效的技術技能創新服務平臺，構建多層次、廣覆蓋、立體式的職業技能培訓體系，形成學校的核心競爭力，為職業教育服務建設現代化經濟體系提供示范引領，為粵港澳大灣區建成國際科技產業中心提供人才支撐，為我國企業開發海外市場提供先行服務，為中國職業教育邁向世界舞臺中央提供“深圳方案”，率先建成中國特色、世界水平的高水平高職學校。（作(zuo)者(zhe)系深圳職業技術學院黨委副書記、院長）

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