為增強(qiang)高(gao)職專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對本(ben)部校區的(de)(de)了解，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)更多的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和文化(hua)資源，11月10日(ri)，由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處統(tong)籌，電(dian)信、人(ren)工智(zhi)能、機電(dian)、管理、商外、汽車等6個學(xue)(xue)(xue)院分(fen)別(bie)牽頭(tou)，組織我校高(gao)職專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)返回本(ben)部校區，開展為期(qi)一天(tian)的(de)(de)校園文化(hua)交流和學(xue)(xue)(xue)習。相關學(xue)(xue)(xue)院領導、學(xue)(xue)(xue)工辦主任、輔(fu)導員(yuan)老師、大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)志愿者等共同參與了本(ben)次活動。

短短一天的校園文化交(jiao)流，各學(xue)院(yuan)高度重(zhong)視，分別開展了形式(shi)多樣、內容豐富(fu)的校園文化參觀、師(shi)生交(jiao)流學(xue)習等活動。

電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)分黨委副書記王敏堅以“樹立(li)理(li)(li)(li)想(xiang)信念，做好生(sheng)涯規劃”為(wei)主題開展了一場(chang)專題講(jiang)座，用生(sheng)動的語言叮嚀學(xue)(xue)生(sheng)找尋人生(sheng)理(li)(li)(li)想(xiang)，開啟全(quan)新的大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活。同時，電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)組織專業學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)到崇(chong)理(li)(li)(li)書院(yuan)進(jin)行參觀學(xue)(xue)習，圍繞大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活、學(xue)(xue)習等為(wei)主題和本部(bu)(bu)校區的學(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)(bu)進(jin)行了深入的交(jiao)流，促進(jin)同學(xue)(xue)友(you)誼(yi)。

人工智能學(xue)(xue)院分黨委(wei)書(shu)記梁快向(xiang)專業學(xue)(xue)院的(de)新(xin)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們介(jie)紹學(xue)(xue)校基(ji)本(ben)情況，同(tong)(tong)(tong)時(shi)寄(ji)語同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們在三年大(da)學(xue)(xue)生活中(zhong)(zhong)，要(yao)把(ba)更(geng)多精力和時(shi)間用到學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)去，自主學(xue)(xue)習、自覺學(xue)(xue)習、科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，熱(re)愛(ai)深職，熱(re)愛(ai)博倫，共(gong)同(tong)(tong)(tong)成長。輔導(dao)員(yuan)穆燕老師為大(da)家(jia)講授“如何成為一名黨員(yuan)”，號(hao)召大(da)家(jia)向(xiang)優(you)秀黨員(yuan)看(kan)齊(qi)，成為新(xin)時(shi)代的(de)榜(bang)樣。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，還組織專業學(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)到日新(xin)書(shu)院參(can)觀(guan)，了解書(shu)院的(de)發展歷史和各功能室特色；組織國獎獲得者同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)進行學(xue)(xue)習經驗分享，進一步激(ji)發專業學(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)對學(xue)(xue)習的(de)熱(re)情和熱(re)愛(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委書(shu)記(ji)呂煒激(ji)勵專(zhuan)業學(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)珍(zhen)(zhen)惜大學(xue)(xue)生(sheng)活，提前(qian)做(zuo)好人(ren)生(sheng)規(gui)劃，充分(fen)珍(zhen)(zhen)惜和(he)利用學(xue)(xue)校(xiao)提供的(de)(de)良(liang)好學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活條(tiao)件，不斷獲得成長(chang)。實訓(xun)室(shi)的(de)(de)參觀(guan)活動也讓(rang)(rang)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們提前(qian)了解了實訓(xun)設備，加深了對專(zhuan)業學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)認識。校(xiao)園文化的(de)(de)參觀(guan)讓(rang)(rang)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們對本(ben)部校(xiao)區的(de)(de)布局有了較為全面(mian)的(de)(de)了解。

管(guan)(guan)理(li)學(xue)院(yuan)以“團(tuan)籍(ji)管(guan)(guan)理(li)、志愿者活動(dong)、大(da)學(xue)學(xue)習生活分享(xiang)(xiang)(xiang)”為主題，為專業學(xue)院(yuan)同學(xue)返校安(an)排(pai)了充實的(de)返校活動(dong)。分享(xiang)(xiang)(xiang)會上，管(guan)(guan)理(li)學(xue)院(yuan)2019年(nian)國家獎學(xue)金(jin)獲得者張佳妮同學(xue)跟大(da)家分享(xiang)(xiang)(xiang)了個人學(xue)習和生活經驗，為專業學(xue)院(yuan)同學(xue)進一(yi)步做好學(xue)習和生活規劃(hua)有較大(da)啟發。

商外學(xue)院(yuan)策劃了(le)“校園打(da)卡(ka)(ka)尋寶”活動，讓專業(ye)學(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)通過校園打(da)卡(ka)(ka)尋寶和(he)(he)(he)有獎問答建立起(qi)對學(xue)校的(de)(de)認知和(he)(he)(he)對學(xue)院(yuan)的(de)(de)歸屬感。同(tong)時(shi)，還(huan)(huan)組(zu)織學(xue)院(yuan)師(shi)生(sheng)(sheng)開展了(le)一次師(shi)生(sheng)(sheng)交流會(hui)，商外學(xue)院(yuan)分黨委書記肖麗為(wei)新生(sheng)(sheng)們介紹學(xue)院(yuan)基本情(qing)況，并作(zuo)“大學(xue)生(sheng)(sheng)使命(ming)感和(he)(he)(he)責任感”的(de)(de)專題(ti)講座，她寄(ji)語同(tong)學(xue)們緊(jin)跟學(xue)院(yuan)步伐，不忘初心、牢記使命(ming)，為(wei)黨和(he)(he)(he)國家(jia)貢獻自(zi)己的(de)(de)力量。會(hui)上(shang)還(huan)(huan)邀請了(le)2位優秀學(xue)生(sheng)(sheng)代(dai)表以“大學(xue)規劃和(he)(he)(he)自(zi)我(wo)成長(chang)”為(wei)主(zhu)題(ti)進行經驗(yan)分享，為(wei)專業(ye)學(xue)院(yuan)的(de)(de)同(tong)學(xue)提(ti)供一些可行性建議。

汽車學(xue)(xue)院以“實(shi)訓室(shi)參觀、校(xiao)園徒(tu)步、班干(gan)(gan)部(bu)交流(liu)、專題(ti)講座學(xue)(xue)習”為返校(xiao)活動四(si)大(da)(da)(da)模塊，分(fen)別開展(zhan)了精彩紛呈的(de)(de)(de)交流(liu)活動。專題(ti)講座上，分(fen)黨委書記羅成龍以“中國夢與大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)使(shi)(shi)命(ming)”為題(ti)為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)帶來(lai)了一(yi)堂生動的(de)(de)(de)思政(zheng)課，使(shi)(shi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)更加(jia)深刻地(di)認(ren)識了中華(hua)民族偉大(da)(da)(da)復興這一(yi)命(ming)題(ti)，明確了當下(xia)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生應承(cheng)擔的(de)(de)(de)使(shi)(shi)命(ming)；實(shi)訓室(shi)的(de)(de)(de)參觀讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)深深感(gan)受到(dao)即將(jiang)開始的(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)魅力(li)；校(xiao)園徒(tu)步讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)切(qie)身感(gan)受校(xiao)園的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活氣(qi)息；班干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)(de)交流(liu)分(fen)享則讓專業學(xue)(xue)院同(tong)(tong)學(xue)(xue)和本部(bu)校(xiao)區同(tong)(tong)學(xue)(xue)更加(jia)熟(shu)悉了彼此的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活，有效搭建了學(xue)(xue)生溝通交流(liu)平(ping)臺。

此(ci)次(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)返(fan)回本區(qu)校(xiao)區(qu)活動，時(shi)間(jian)短暫，內容豐富。多樣(yang)化的校(xiao)園文化活動，進(jin)一步加強了(le)(le)(le)高(gao)職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)與(yu)本部校(xiao)區(qu)的溝通(tong)，密(mi)切了(le)(le)(le)高(gao)職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)與(yu)本部校(xiao)區(qu)同學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)的聯(lian)系和(he)友誼，幫助他們解決(jue)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生在專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)習、生涯規劃等方(fang)面的困惑(huo)，切實增(zeng)強了(le)(le)(le)高(gao)職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生的歸屬感和(he)認同感，為我校(xiao)學(xue)(xue)生管理和(he)人才培養奠定了(le)(le)(le)基(ji)礎。

今(jin)后，高(gao)職專業(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生每周周末和節假日都將實(shi)行返回本部校(xiao)區制度，二級學(xue)院(yuan)實(shi)施精(jing)準對接，通過豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化、專題(ti)講座、書院(yuan)活動、學(xue)生干部培(pei)訓等，為(wei)高(gao)職專業(ye)學(xue)院(yuan)同學(xue)提供優(you)質資源(yuan)。

（學生處 甘麗聰）