深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業”等戰略性新興產業、先(xian)進(jin)制造業和(he)現(xian)代服務業等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
25年間,學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨越式(shi)發(fa)展,年度(du)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)突(tu)破億元(yuan)大關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)總量(liang)達到(dao)5.81億元(yuan),省部(bu)市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化引領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛(ai)。
