深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業技術教育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國家發展戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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