深圳(zhen)職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛。
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