1月2日上午，我(wo)校“一站式(shi)”學(xue)(xue)生社區(qu)綜(zong)合管理模式(shi)建設試點工作(zuo)協調(diao)推進會(hui)在(zai)明德樓109會(hui)議(yi)室(shi)召開(kai)，黨委書記、校長楊欣斌，副校長董朝(chao)君(jun)出(chu)席。各二級學(xue)(xue)院(yuan)分黨委（總支）及相關職能部門負責(ze)同志(zhi)參加會(hui)議(yi)。
會上，學(xue)生(sheng)(sheng)處、藝術學(xue)院、汽車(che)學(xue)院、傳播(bo)學(xue)院等(deng)單位對“一站(zhan)式”學(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)綜合(he)管(guan)理(li)模式建(jian)(jian)設工(gong)作做(zuo)了(le)(le)階(jie)段性(xing)匯報，董朝君對我校自入選教育部(bu)(bu)首批試點(dian)高(gao)校以來的(de)工(gong)作進行了(le)(le)小(xiao)結，肯定了(le)(le)各相關部(bu)(bu)門前期(qi)工(gong)作取得的(de)進展，要(yao)求各部(bu)(bu)門接下來要(yao)攻(gong)堅克(ke)難、擔起使命、積極探索，努力(li)把學(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)打(da)造(zao)成(cheng)為黨建(jian)(jian)和(he)思想(xiang)政治工(gong)作的(de)高(gao)地、培養人才的(de)園(yuan)(yuan)地、管(guan)理(li)服務(wu)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)基地、維護(hu)校園(yuan)(yuan)安全穩定的(de)陣(zhen)地，為全國(guo)高(gao)校提供可借鑒可復(fu)制的(de)成(cheng)功經驗(yan)。
最后，楊欣(xin)斌進(jin)(jin)行了總結與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)署。他強調本次會議意義重大，是(shi)一(yi)次繼續動員、貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)、思想統一(yi)的(de)會議，接(jie)下來(lai)“一(yi)站式(shi)(shi)(shi)(shi)”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)綜(zong)合(he)管理(li)模式(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)設(she)試點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)從“高”、“深(shen)(shen)”、“實(shi)(shi)”、“特(te)(te)”四個(ge)方(fang)面(mian)著手(shou)：“高”——認(ren)識和站位要(yao)(yao)進(jin)(jin)一(yi)步提高，要(yao)(yao)把(ba)牢方(fang)向，將“培養社(she)會主(zhu)義接(jie)班人”這個(ge)目標(biao)貫(guan)穿(chuan)于(yu)“一(yi)站式(shi)(shi)(shi)(shi)”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)綜(zong)合(he)管理(li)模式(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)設(she)試點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)全過程(cheng)、各方(fang)面(mian)；“深(shen)(shen)”——工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)涵、各方(fang)面(mian)力量(liang)(liang)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)要(yao)(yao)深(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，將辦學(xue)(xue)治校各領(ling)域、教育(yu)教學(xue)(xue)各環節(jie)(jie)、人才培養各方(fang)面(mian)的(de)育(yu)人資源和育(yu)人優勢，應(ying)用(yong)到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)綜(zong)合(he)管理(li)模式(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)設(she)中去；“實(shi)(shi)”——工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)取得實(shi)(shi)效，各部(bu)門要(yao)(yao)拿(na)出(chu)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)舉措，一(yi)個(ge)時(shi)間(jian)節(jie)(jie)點(dian)一(yi)個(ge)時(shi)間(jian)節(jie)(jie)點(dian)往前推(tui)進(jin)(jin)，全面(mian)抓(zhua)好落實(shi)(shi)；“特(te)(te)”——要(yao)(yao)探(tan)索形(xing)成“深(shen)(shen)職特(te)(te)色(se)(se)”，要(yao)(yao)結合(he)我(wo)校優勢，在(zai)教育(yu)部(bu)“一(yi)站式(shi)(shi)(shi)(shi)”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)綜(zong)合(he)管理(li)模式(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)設(she)試點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中凝結出(chu)具有我(wo)校特(te)(te)色(se)(se)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，確(que)保高質量(liang)(liang)圓(yuan)滿完成試點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
（學生處）
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