1月11-12日(ri)，根據學(xue)校(xiao)中國(guo)特(te)色(se)、世界一流(liu)(liu)建(jian)設(she)任務，學(xue)校(xiao)專業群(qun)建(jian)設(she)交流(liu)(liu)與研(yan)討會在(zai)德(de)業樓召開。黨委書(shu)記、校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長溫希東(dong)、馬(ma)曉(xiao)明，校(xiao)內外專家，14個二(er)級(ji)學(xue)院院領(ling)導、專業主(zhu)任、教(jiao)授代表、青年骨(gu)干(gan)教(jiao)師代表及相關(guan)職(zhi)能(neng)部門(men)主(zhu)要領(ling)導等160余人參(can)會。研(yan)討會由馬(ma)曉(xiao)明主(zhu)持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日(ri)上(shang)午(wu)的研討會(hui)開幕式(shi)上(shang)，楊欣斌對校內外專家(jia)和各學院代表利用假期時間出(chu)席研討會(hui)表示歡迎和感謝。他說，各學院要(yao)(yao)思考專業建(jian)設與世界一(yi)流的差距(ju)，看到短(duan)板(ban)，并且共同努力分三步(bu)走補齊短(duan)板(ban)：要(yao)(yao)想透(tou)徹(che)標桿(gan)在(zai)哪、差距(ju)在(zai)哪，要(yao)(yao)規劃清(qing)楚未來如何建(jian)設，要(yao)(yao)通過以上(shang)兩(liang)步(bu)為具體實施做(zuo)好鋪墊和基礎(chu)。他要(yao)(yao)求，一(yi)是要(yao)(yao)跟(gen)著匯(hui)報人的思路沉下心去思考，二是鼓勵學院之間換位思考多點評(ping)，三是通過成果(guo)導向為后續規劃建(jian)設奠定(ding)基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕(mu)式后，14個二級學院(yuan)分為文科和工科兩組(zu)，學院(yuan)負(fu)責人(ren)圍(wei)繞產(chan)業背(bei)景(jing)、組(zu)群邏輯、建(jian)設(she)思路、階段目(mu)標(biao)、創新(xin)舉措、標(biao)志性成果等對(dui)本學院(yuan)專業群建(jian)設(she)進行了匯報(bao)。研討會現場高潮迭(die)起，點評專家問題精準(zhun)，參會人(ren)員對(dui)專業群建(jian)設(she)有了新(xin)的認識，受益匪淺。
12日上午(wu)，學(xue)(xue)校邀請了(le)2位專家(jia)作主(zhu)(zhu)題講座(zuo)。國家(jia)千人計劃特聘教(jiao)授、南方(fang)科技大學(xue)(xue)制(zhi)造工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研(yan)究所學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會主(zhu)(zhu)任(ren)、機械(xie)與(yu)能源工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系系主(zhu)(zhu)任(ren)、講席教(jiao)授融亦(yi)鳴(ming)圍繞工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實踐教(jiao)育(yu)，從(cong)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)概念(nian)和(he)發(fa)(fa)展，從(cong)專業(ye)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師到科學(xue)(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師，再到創新工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)(de)培(pei)養過程(cheng)(cheng)，詳細講解了(le)如何(he)激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習熱情，他(ta)還(huan)從(cong)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)需(xu)求、基礎(chu)知(zhi)識、創造力方(fang)面，比較了(le)相關國際(ji)知(zhi)名的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)類大學(xue)(xue)的(de)(de)特點，對我校如何(he)培(pei)養符合社會發(fa)(fa)展需(xu)求的(de)(de)人材提(ti)供了(le)新啟發(fa)(fa)。
中國職(zhi)(zhi)教學會信(xin)息(xi)化工作委員會副秘(mi)書長、現代職(zhi)(zhi)業(ye)教育研究院(yuan)副院(yuan)長姜(jiang)濤博士結合多年(nian)參與(yu)骨干校、示范校、雙高項目建設(she)工作經驗(yan)，綜合分析了(le)高水平專(zhuan)業(ye)群建設(she)的問題與(yu)挑戰，并運用PDCA理論，以豐(feng)富的案例(li)詳細闡釋了(le)高水平專(zhuan)業(ye)群的具體建設(she)路徑。
馬曉明作總結講(jiang)話。他說，專業(ye)群(qun)是學校(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才培養(yang)的(de)(de)(de)四梁(liang)八柱，是學校(xiao)(xiao)(xiao)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)水平(ping)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)學校(xiao)(xiao)(xiao)建設的(de)(de)(de)主要內容和(he)關(guan)鍵所在(zai)，也是推動(dong)學校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學高(gao)(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)重要抓(zhua)手，更是支(zhi)撐產業(ye)轉型升(sheng)級、適應經濟(ji)發(fa)(fa)展方(fang)式轉變的(de)(de)(de)有效載體和(he)重要途徑。各學院務必高(gao)(gao)(gao)度重視，圍(wei)繞“絕對線”和(he)“相對線”，深入思考、把穩(wen)方(fang)向(xiang)、沉下(xia)心(xin)來(lai)、齊心(xin)協力、埋頭(tou)苦干，把內涵搞(gao)上去，進一步提升(sheng)專業(ye)和(he)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)核心(xin)競爭(zheng)力。
（教務處 陳虹/文宣傳部 張雷(lei)/圖）
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