深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛(ai)。
