深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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