深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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