
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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