工作中的劉峰老師。

近日，我(wo)校管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委副書記劉峰榮獲第(di)十(shi)屆廣東省高校學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)“紅棉(mian)獎”。該(gai)獎項是對長(chang)期在一(yi)線從事學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)累計20年及以上的高校專職(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)現職(zhi)者的表(biao)彰，獲獎者經過學(xue)(xue)(xue)(xue)校推(tui)薦、網絡展(zhan)示(shi)、組織評(ping)審后最終獲獎。經過層層篩選，劉峰以過硬的專業(ye)素(su)質和突出(chu)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)業(ye)績摘得該(gai)獎。

劉峰老師從(cong)2000年3月扎根(gen)深職院(yuan)(yuan)至(zhi)今(jin)，從(cong)事學(xue)生工作已滿(man)20年，期間擔任過院(yuan)(yuan)系輔(fu)導員、學(xue)工辦主任、分(fen)黨(dang)委(wei)委(wei)員、學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)副書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持以馬列(lie)主(zhu)義、毛澤(ze)東思(si)想(xiang)、鄧小平(ping)理論、“三個(ge)代表”、習近(jin)平(ping)新時代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)為指(zhi)導，深(shen)入學習貫徹習近(jin)平(ping)總書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)系(xi)列(lie)講話精神，全面(mian)落實(shi)黨(dang)(dang)的教育方針，思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)素質高(gao)，在思(si)想(xiang)上(shang)(shang)、政(zheng)治(zhi)上(shang)(shang)、行動(dong)上(shang)(shang)同黨(dang)(dang)中央(yang)保持高(gao)度一(yi)致，歷任學生黨(dang)(dang)支(zhi)部、教工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部等基層黨(dang)(dang)組織書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)及二級學院黨(dang)(dang)委副書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)，憑(ping)借(jie)突出的工(gong)作表現(xian)于08年7月(yue)獲(huo)評(ping)(ping)“廣東省高(gao)校(xiao)優秀黨(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)”，16年7月(yue)獲(huo)評(ping)(ping)中共深(shen)圳市(shi)委教育工(gong)委系(xi)統“優秀黨(dang)(dang)務工(gong)作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生、立(li)德樹(shu)人“，立(li)志(zhi)做一名“以學(xue)生的(de)(de)成長和成才為己任”的(de)(de)學(xue)工(gong)人。懷著這份濃厚的(de)(de)學(xue)工(gong)情(qing)懷，劉峰老師(shi)在平凡的(de)(de)輔導(dao)員(yuan)崗(gang)位上堅持了6000多(duo)個日(ri)日(ri)夜夜，也創(chuang)造了全校(xiao)(xiao)在崗(gang)工(gong)作(zuo)年(nian)限最長（連續18年(nian)）的(de)(de)一線專職輔導(dao)員(yuan)這一記錄。她也因20年(nian)如一日(ri)的(de)(de)敬業(ye)奉(feng)獻(xian)，獲(huo)得了省市級以上榮譽四項，校(xiao)(xiao)級榮譽二(er)十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職(zhi)學工戰線，只要提(ti)起劉峰老師，年(nian)輕的(de)同(tong)仁都會(hui)親切地(di)稱呼一(yi)聲“峰姐(jie)”。除(chu)了(le)她(ta)(ta)曾經(jing)是(shi)一(yi)名資深的(de)“骨灰級”輔導員，更多的(de)是(shi)因為她(ta)(ta)積極引(yin)導和帶(dai)領(ling)身邊的(de)年(nian)輕同(tong)事共同(tong)投入學工創新實踐中，發(fa)揮了(le)良好的(de)示范引(yin)領(ling)作用。

擔任(ren)(ren)建(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)期間，她秉承“律己足(zu)以服人(ren)、身先足(zu)以率人(ren)”的(de)管(guan)理理念(nian)，以身作則，帶頭示范，投(tou)身學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)建(jian)設，倡(chang)導并形成了“以生為本、敬業(ye)(ye)(ye)樂業(ye)(ye)(ye)”的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)文(wen)化，所帶領(ling)的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)隊(dui)伍穩定，凝聚力強，工(gong)(gong)作投(tou)入度(du)和積極性高，深(shen)(shen)受師生好評。當(dang)時團(tuan)(tuan)隊(dui)中的(de)5名專職輔導員，平均學(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作從業(ye)(ye)(ye)年(nian)限達9年(nian)，居全校(xiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)之首，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作考核中建(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)更是連續(xu)多(duo)年(nian)排名全校(xiao)第一(yi)。2020年(nian)9月，管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)作表(biao)現突出，被深(shen)(shen)圳市教育系統推薦申報“2020年(nian)度(du)深(shen)(shen)圳市巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的學(xue)生(sheng)管理工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐中，對待本該(gai)駕(jia)輕就熟的工(gong)作(zuo)領(ling)域卻從未懈怠，不(bu)滿(man)足于既有的工(gong)作(zuo)模(mo)式和方法，不(bu)斷探(tan)索創新。近年來，她作(zuo)為主(zhu)要組織者實(shi)(shi)施(shi)開展了(le)學(xue)院“文明進課(ke)堂”學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設系(xi)統工(gong)程(cheng)，立體(ti)式職業生(sheng)涯輔(fu)導體(ti)系(xi)建(jian)(jian)設，“青馬工(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化建(jian)(jian)設，社會主(zhu)義核(he)心(xin)價(jia)值觀(guan)系(xi)統教育(yu)模(mo)式，職業生(sheng)涯成長咨(zi)詢工(gong)作(zuo)室籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環(huan)新青年”及“M-SPACE”新媒體(ti)公眾號(hao)建(jian)(jian)設,“M+”文化育(yu)人體(ti)系(xi)構(gou)建(jian)(jian)，管理學(xue)院心(xin)理危(wei)機(ji)處理工(gong)作(zuo)機(ji)制(zhi)，“校友(you)導師”計(ji)劃，《不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)，抗疫先行》系(xi)列微黨課(ke)等十余項工(gong)作(zuo)項目，均取得(de)了(le)明顯成效；圍繞學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)的改革和探(tan)索發表(biao)了(le)多篇(pian)論文，主(zhu)持(chi)和作(zuo)為主(zhu)要成員參(can)與了(le)校級(ji)以上課(ke)題共計(ji)8項，同時(shi)主(zhu)持(chi)1項廣東省高校學(xue)生(sheng)事務管理精品項目《“幸福人生(sheng)”生(sheng)涯發展指導體(ti)系(xi)及平臺(tai)建(jian)(jian)設——以“筑夢”生(sheng)涯工(gong)作(zuo)室為依托(tuo)》（2018年）。

習近平總書(shu)記曾(ceng)提出要做“有(you)(you)理(li)想信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實(shi)知識、有(you)(you)仁(ren)愛(ai)之(zhi)心”的(de)(de)(de)好老師(shi)(shi)，而劉峰老師(shi)(shi)以(yi)實(shi)際(ji)行(xing)動對此作出了最(zui)好的(de)(de)(de)詮釋。正如(ru)她時常與同(tong)事共(gong)勉的(de)(de)(de)那段教師(shi)(shi)語錄：“教師(shi)(shi)之(zhi)間形成(cheng)了一(yi)種特殊(shu)的(de)(de)(de)聯系(xi)，這種聯系(xi)正式基于我們共(gong)同(tong)擁有(you)(you)的(de)(de)(de)——感動學生(sheng)生(sheng)命的(de)(de)(de)熱情。”

（學生處）