工作中的劉峰老師。

近日(ri)，我(wo)校(xiao)管理學(xue)院(yuan)黨委副書記劉峰(feng)(feng)榮獲第十屆廣東省高(gao)校(xiao)學(xue)生(sheng)工(gong)作“紅棉獎”。該獎項是對(dui)長期(qi)在一線從事學(xue)生(sheng)工(gong)作累計20年及以上的(de)(de)高(gao)校(xiao)專(zhuan)職學(xue)生(sheng)工(gong)作現職者的(de)(de)表彰，獲獎者經(jing)過(guo)(guo)學(xue)校(xiao)推薦、網絡展示、組(zu)織評審后(hou)最終獲獎。經(jing)過(guo)(guo)層層篩選，劉峰(feng)(feng)以過(guo)(guo)硬的(de)(de)專(zhuan)業素質(zhi)和(he)突出的(de)(de)學(xue)生(sheng)工(gong)作業績摘得該獎。

劉(liu)峰老師(shi)從2000年3月扎根深職院至今，從事(shi)學生工作已滿20年，期(qi)間擔任(ren)過(guo)院系輔導員、學工辦主任(ren)、分黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、學院黨委(wei)(wei)副書記(ji)、紀委(wei)(wei)書記(ji)等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持以馬列(lie)主義、毛(mao)澤東思(si)(si)想、鄧小平(ping)理論、“三個代表”、習近(jin)平(ping)新時代中國特色社會主義思(si)(si)想為(wei)指導(dao)，深(shen)入學習貫徹(che)習近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)(ji)系(xi)列(lie)講話(hua)精神，全面落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的教育(yu)方針(zhen)，思(si)(si)想政治素質(zhi)高，在思(si)(si)想上、政治上、行動上同(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央保持高度一致(zhi)，歷(li)任學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)、教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)等(deng)基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織書(shu)記(ji)(ji)及二級學院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委副書(shu)記(ji)(ji)，憑借突出的工(gong)(gong)作表現于08年(nian)7月獲評“廣東省高校優秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)”，16年(nian)7月獲評中共深(shen)圳市委教育(yu)工(gong)(gong)委系(xi)統(tong)“優秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作者(zhe)”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)(gang)愛生、立德(de)樹人“，立志做一(yi)名“以(yi)學生的成(cheng)長和成(cheng)才為(wei)己任”的學工人。懷著這份濃厚的學工情(qing)懷，劉(liu)峰(feng)老師在(zai)平凡(fan)的輔導員(yuan)崗(gang)(gang)位上堅持了6000多個日日夜(ye)夜(ye)，也創造了全(quan)校在(zai)崗(gang)(gang)工作年限最長（連續18年）的一(yi)線專職輔導員(yuan)這一(yi)記(ji)錄。她也因20年如(ru)一(yi)日的敬業(ye)奉獻，獲得(de)了省市級(ji)以(yi)上榮譽四(si)項，校級(ji)榮譽二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在(zai)深(shen)(shen)職(zhi)學工戰(zhan)線，只要提起劉峰(feng)老(lao)師，年輕(qing)的(de)(de)同仁都(dou)會親切地(di)稱呼一聲“峰(feng)姐”。除了她曾(ceng)經是(shi)一名(ming)資(zi)深(shen)(shen)的(de)(de)“骨灰級”輔導員，更多的(de)(de)是(shi)因(yin)為她積極引(yin)導和帶領身邊的(de)(de)年輕(qing)同事共同投入(ru)學工創新(xin)實踐中，發揮(hui)了良好的(de)(de)示范引(yin)領作用。

擔任建環學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦主(zhu)任期(qi)間(jian)，她秉(bing)承“律己足(zu)以服人、身(shen)先(xian)足(zu)以率(lv)人”的(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念，以身(shen)作(zuo)則，帶(dai)頭示范，投身(shen)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)建設，倡(chang)導(dao)并形成了“以生為本(ben)、敬(jing)業樂業”的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)文化，所帶(dai)領(ling)的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)隊(dui)伍穩定，凝聚力(li)強，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)投入度和(he)積極性高，深(shen)受師生好評。當時團(tuan)(tuan)隊(dui)中的(de)5名專職輔導(dao)員，平均學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)從業年(nian)限達9年(nian)，居全校學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)之首，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)考(kao)核中建環學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)更是連續多(duo)年(nian)排名全校第一(yi)。2020年(nian)9月，管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現突出，被深(shen)圳市教(jiao)育系統推薦申報(bao)“2020年(nian)度深(shen)圳市巾幗(guo)文明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)(chang)期的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)實踐中，對待本(ben)該駕輕就熟(shu)的工(gong)作(zuo)(zuo)領域卻從(cong)未懈怠，不(bu)滿足于(yu)既有的工(gong)作(zuo)(zuo)模式和方法，不(bu)斷探索創新。近(jin)年來，她(ta)作(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)要(yao)(yao)組織者實施(shi)開展了(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)“文明進課(ke)堂”學(xue)(xue)風建設(she)系(xi)統工(gong)程(cheng)，立體(ti)(ti)(ti)式職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)輔(fu)導體(ti)(ti)(ti)系(xi)建設(she)，“青馬工(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化建設(she)，社會(hui)主(zhu)義核心(xin)價值觀系(xi)統教育模式，職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)咨(zi)詢工(gong)作(zuo)(zuo)室籌建，“建環(huan)新青年”及(ji)“M-SPACE”新媒體(ti)(ti)(ti)公眾號建設(she),“M+”文化育人體(ti)(ti)(ti)系(xi)構建，管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)心(xin)理(li)危機(ji)處理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制，“校(xiao)友導師”計劃，《不(bu)忘初心(xin)，抗疫先行》系(xi)列微黨課(ke)等十(shi)余項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目，均取得(de)了(le)(le)明顯成(cheng)(cheng)效；圍繞學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的改(gai)革和探索發(fa)表(biao)了(le)(le)多篇(pian)論文，主(zhu)持(chi)和作(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)要(yao)(yao)成(cheng)(cheng)員參與了(le)(le)校(xiao)級(ji)以上課(ke)題共計8項(xiang)，同時主(zhu)持(chi)1項(xiang)廣東省高校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)務(wu)管理(li)精品項(xiang)目《“幸福人生(sheng)(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發(fa)展指導體(ti)(ti)(ti)系(xi)及(ji)平(ping)臺建設(she)——以“筑夢”生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)工(gong)作(zuo)(zuo)室為(wei)依托(tuo)》（2018年）。

習(xi)近平總書記曾(ceng)提出要做“有(you)理想信念、有(you)道德(de)情(qing)操、有(you)扎(zha)實知識、有(you)仁愛(ai)之心”的(de)好老(lao)師(shi)，而劉峰老(lao)師(shi)以實際行動對此作(zuo)出了(le)最好的(de)詮釋。正(zheng)(zheng)如她時常與(yu)同事共勉的(de)那段(duan)教師(shi)語錄(lu)：“教師(shi)之間形成了(le)一種特殊(shu)的(de)聯(lian)系(xi)，這種聯(lian)系(xi)正(zheng)(zheng)式基于我們(men)共同擁有(you)的(de)——感動學生生命的(de)熱情(qing)。”

（學生處）