深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
