
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。